رابعاً : مرحلة التنفيذ
وتتضمن الخطوات التنفيذية لبرنامج المدارس المعززة للصحة وفقاً للمستويات التالية :
1. مستوى إدارة التربية والتعليم.
2. مستوى الوحدة الصحية.
3. مستوى المدارس.
1 ـ مستوى إدارة التربية والتعليم
وتشمل مهامها ما يلي :
أ -تحديد المشرفة الفنية على البرنامج ( مديرة الوحدة الصحية ) في المناطق التي يوجد بها أكثر من وحدة صحية تكون مديرة كل وحدة صحية مشرفة على المدارس التي تقع تحت إشرافها الفني .
ب -دعوة المدارس للمشاركة من خلال إصدار تعميم مع إرفاق نموذج طلب المشاركة في البرنامج ومطوية تعريفية عن البرنامج .
ج-التنسيق مع الجهات الأخرى في المنطقة ( الشؤون الصحية ، أمانة البلديات ، الدفاع المدني ، الإعلام ، المرور ، .. ) للمساهمة في دعم البرنامج.
د-توفير ما تتطلبه خطوات تنفيذ البرنامج وفقاً للإمكانات مع الاستفادة من القطاع الخاص في دعم مناشط البرنامج .
هـ-اعتماد الاختيار النهائي للمدارس على ألا يقل عن ثلاث مدارس (1ب ، 1م ، 1ث) بناءً على توصية من المشرفة الفنية وإبلاغ المدارس المعتمدة بذلك خطياً مع تزويد الــوحدة الصحيــة المشرفــــــة على هذه المدارس بصــورة (نموذج 2 ) ( الملحقات ).
و- تشكيل فريق لدعم أنشطة برنامج المدارس المعززة للصحة يتكون من الإدارات ذات العلاقة بحيث يتولى المهام التالية :
ـ المشاركة في جهود نشر المشروع والدعاية له.
ـ تنظيم الدورات التدريبية للجان تعزيز الصحة بالمدارس.
ـ إعادة تأهيل المدارس المختارة لتصبح بيئتها معززة للصحة.
ـ مساعدة لجان تعزيز الصحة بالمدارس في تحديد المشكلات الصحية ووضع مشروع ( برنامج ) صحي لحلها. ـ دراسة اسـتـمارات التقويم القبلي للمدارس المرشحة للبرنامج ـ تقويم المدارس من خلال استمارة التقويم البعدي . ـ تذليل الصعوبات والمساهمة في حل المشكلات التي تواجه البرنامج.
2 ـ مستوى الوحدة الصحية ( المشرفة الفنية )
وتشمل مهامها ما يلي :
أ-حلقة الوصل بين لجان تعزيز الصحة في المدارس وفريق تعزيز الصحة في إدارة التربية والتعليم وبين فريق العمل بالإدارة العامة للصحة المدرسية.
ب-التنسيق والتعاون مع الإدارات المختلفة لتنفيذ البرنامج ( التدريب التربوي ، الإشراف التربوي ، التوجيه والإرشاد ، نشاط الطالبات).
ج-دراسة طلبات المدارس المتقدمة للانضمام للبرنامج والترشيح المبدئي لها على ألا يقل عن ( 9 ) مدارس ووفقاً للمعايير المحددة التالية :
معايير ترشيح المدارس ( المبدئي ) :
 المرحلة الدراسية ( المدارس المرشحة من مختلف المراحل : ابتدائية ومتوسطة وثانوية ).
 الأحياء السكنية (المدارس المرشحة موزعة وفقاً لمختلف الجهات )
 البيئة المدرسية ( المدارس المرشحة متنوعة : حكومية ، مستأجرة ، أهلية ).
 عدد الطالبات ( التفاوت في أعداد الطالبات قلة وكثرة ).
د-ترشيح نهائي على ألا يقل عن 3 مدارس للمشاركة في برنامج المدارس المعززة للصحة والرفع بأسمائها إلى إدارة التربية والتعليم لاعتمادها ووفقاً للمعايير السابقة مع الأخذ في الحسبان ما يلي :
معايير اختيار المدارس ( نهائي ) :
 استمارة تفقد البيئة المدرسية.
 مدى قابلية المدرسة البنية التحتية للمدرسة للتطوير والتأهيل.
 وجود حماس لدى المديرة ومنسوبات المدرسة في تبني البرنامج.
هـ-زيارة الفريق الطبي من الوحدة الصحية للمدارس المرشحة نهائياً و تعبئة اسـتـمارات التقويم القبلي لها ( أصل و3 صور ) .
تحتفظ الوحدة بالأصل ، ص / للإدارة العامة للصحة المدرسية ، ص / لإدارة التربية والتعليم ، ص / للمدرسة المختارة
و-تزويد المدار س المرشحة نهائياً بصورة استمارة التقويم القبلي و بالدليل الإرشادي لبرنامج المدارس المعززة للصحة .
ز-عقد دورات تدريبية للجان تعزيز الصحة بالمدارس المرشحة نهائياً.
تقوم المشرفة الفنية وبالتعاون مع الإدارات المعنية الأخرى ( الإشراف التربوي ،التدريب التربوي ، التوجيه والإرشاد ، نشاط الطالبات ) والطواقم الطبية من القطاعات الصحية ومراكز التدريب الخاصة المتواجدة بالمنطقة بالإعداد والتنسيق لتأهيل المدارس المختارة وتهيئتها للقيام بدورها كمدارس معززة للصحة من خلال عقد الدورات التدريبية وحلقات نقاش.