نقــــــاط .. للتقرب من طفلك

لأن معظم الآباء والأمهات يتعجلون كلام أطفالهم‏,‏ فنجدهم أحيانا يتصورون أن نطق الطفل بمقطع معين أو صيحة محددة يعني أنه بدأ يتكلم وهذا غير حقيقي مادام لم يكن الطفل قد وصل الي النضج الكافي لنطق الكلمات فعلا‏.‏

ويقول د‏.‏شاكر عبد العظيم بكلية التربية ـ جامعة حلوان في دراسته ـ التي صدرت ضمن سلسلة سفير التربوية تحت عنوانلغة الطفل ـ إن علماء النفس يجمعون علي أن تحديد موعد دقيق ينطق فيه الطفل أولي كلمات حياته هو أمر عسير‏,‏ وعلي الرغم من تفاوت الآراء في هذا الشأن‏,‏ فان معظم الملاحظات تشير الي أن الشهرين الحادي عشر والثاني عشر من السنة الأولي هما المرشحان لذلك بالنسبة للطفل العادي‏.‏

وتشير الدراسات الحديثة الي أن النطق قد يتأخر عن ذلك ليصل الي‏15‏ شهرا أحيانا‏,‏ ولاقلق في ذلك‏,‏ فقد يتأخر نطق الكلمات عند ضعاف العقول ليصل الي‏38‏ شهرا‏,‏ والمحصول اللفظي كما يقول د‏.‏شاكر يبدأ بطيئا ثم يزداد سرعة بنسبة كبيرة بعد ذلك‏.‏

لذا يجب التنبه الي أن الشهرين الأخيرين من السنة الأولي من عمر الطفل هما المرشحان لبداية نطق الكلمات عند الأطفال‏,‏ وهذا ليس معناه أن الطفل الذي يتأخر قليلا عن ذلك يعد حالة مرضية لأن هناك فروقا فردية بين الأطفال‏.‏

وعلي النقيض من ذلك‏,‏ فقد يلفظ الطفل بكلمة من مقطعين صوتيين يسيرين‏,‏ فيظن الأبوان أن الطفل أصبح يتكلم فيطالبانه بنطق كلمات أخري‏,‏ ويثقلان عليه وبالطبع لايستجيب الطفل‏,‏ فيصاب الأبوان بنوع من خيبة الأمل‏,‏ بسبب توهمهما أن طفلهما قد وصل الي مرحلة الكلام في حين أنه لم يصل الي هذه المرحلة بعد‏.‏

وينصح د‏.‏شاكر الآباء والأمهات بالحرص علي تطور النمو الصوتي في الشهور الأولي من عمر الأطفال بمراعاة الآتي‏:‏

‏*‏ ضرورة أن تناغي الأم طفلها‏,‏ وتتحدث اليه وتحاول ترديد وحدات صوتية معينة أمامه‏,‏ خاصة تلك الوحدات التي يسهل علي الطفل نطقها في هذه الفترة‏.‏

‏*‏ عدم تعجل نطق الطفل بحروف أو كلمات لأن الوحدات الصوتية التي ينطق بها الطفل تتحكم فيها عوامل النضج‏,‏ فمهما كانت المثيرات قوية من الأم فإن الطفل لن ينطق قبل أن تنضج أعضاؤه ولو تأخر قليلا عن أقرانه فينبغي ألا ينزعج الوالدان لأن ذلك سينعكس علي علاقتهما مما قد يسبب له قلقا أو سوء تكيف يزيد الأمر سوءا‏.‏

‏*‏ ينبغي عدم نهر الطفل حين يلعب بصوت مرتفع بدعوي أنه يسبب إزعاجا‏,‏ لأن هذا اللعب ـ في حقيقة الأمر ـ إنما هو تدريب للأجهزة الصوتية‏,‏ ومحاولة لاستخدامها حتي يتسني له تجاوز هذه المرحلة الي المرحلة التالية بسلام‏.‏