نقــــــاط .. للتقرب من طفلك

يعطيك العافيه

الله يسعد قلبك

الله يسعدك

أمي لا أريد أن أعطي أحدا من أغراضي ...!!!!
فما هو دورك في هذا الصدد ؟
ينصحكِ خبراء التربية وعلم النفس بالآتي :

· قومي بالكرم عملياً

يسعى طفلك ـ أو طفلتك ـ لتقليدك وحينما يلاحظ كرمك فإنه - دون ريب - سيحاول أن يطبق السلوك نفسه ، فلا تترددي في توضيح قراراتك الخالية من الأنانية، كقولك: "تلقيت نسختين من كتاب في إحدى المناسبات، وبإمكاني استبدال كتاب آخر بدلاً من أحدهما ، غير أنني أعلم أن صديقتي تود أن تطالعه، ولذلك سوف أعطها النسخة الزائدة". أو قولك " أعلم بان جارتي تحب هذا النوع من الطعام لذا سأرسل لها طبقا منه " .

*****

· نبهيه إلى احتياجات الآخرين
ابدئي بتعليم طفلك كيف يفكر ويهتم بالأصدقاء وأفراد العائلة، فعندما يطلب مثلاً نوعا من الطعام أو الحلوى يمكنك أن تقولي له: "إنني أعلم أن صديقك فلان أو ابن الجيران أو ابن الحارس يحب هذه الحلوى أيضا ، فما رأيك أن ندعوه ليشاركنا هذا الطعام أو نرسل له بعضا منه " ؟!

بهذه الطريقة لم تقولي له إنك أناني ، وإنما أوضحت بطريقة لطيفة أنّ عليه الاهتمام باحتياجات الآخرين .

*****

· اشرحي له الأسباب
تأنيب الطفل بأسلوب حازم وغير قاس إذا سلك سلوكاً أنانياً سيعلمه موقف العائلة من الكرم ، ويمكنك القول مثلاً : "أنا لا أحبذ أن تحتفظ بكل الألعاب لنفسك فقط"، وتضيفي : "في عائلتنا نقوم بالمشاركة، ولذلك من فضلك اسمح لأختك باللعب ببعض لعبك". مع مراعاة عدم استخدام أسلوب العقاب؛ لأنّ ذلك سيجعلهم أكثر تحدياً وليسوا أكثر كرما ً.
*****

· امدحيه
امدحي طفلك في كل مرة يدعو طفلا أخرى لمشاركته بعض ألعابه أو طعامه، ونتيجة لذلك سيحس بأنه قد كسب احترامك، وأنه جعل شخصاً آخر يحس بالسعادة، وسيصبح فيما بعد كريما بطريقة طبيعية .

*****

· أشركيه معك في أعمال تطوعية
لكي تعلمي طفلك أو طفلتك الكرم على مستوى المجتمع الذي يعيش فيه، فإنه يتحتم عليك المشاركة في بعض الأعمال الخيرية، وإحضار طفلك معك ليرى مدى سعادة الناس الذين تقدم لهم هذه الأعمال. فمشاهدة مثل هذه الأعمال سيحفز الكثير من الأطفال للمشاركة في هذه الأعمال التطوعية، وإذا رغب طفلك في المشاركة في حملة تبرعات لأعمال خيرية شجعيه على ذلك ووضحي له بأنك فخورة بعمله التطوعي.

*****
· فتشي عن السبب
في حالة أن صار طفلك غير كريم حاولي البحث عن جوانب أخرى في حياته قد تكون السبب وراء هذا البخل، كانتقال الأسرة إلى مكان جديد ، أو سفر صديقه في رحلة طويلة ؛ وذلك لأن الطفل يتفاعل مع التحول القاسي عليه بالتشبث أكثر بممتلكاته المحببة له، أو أن يكون أكثر أنانية .

أنواع الأطفال

حياه الطفل الإجتماعيه في المدرسه, تتحدد بنوع الصداقات
التي بدورِها تعتمد على نوع الطفل, وفي دراسه أمريكيه
حديثه, قسم الخبراء الأطفال إلى الآتي:


** المتميـــــز:

خمسون في المائه من الصغار ينتمون إلى هذه الفِئه, فالأولاد
يتميزون بقدرتهم الجسميه وسرعه كلامهم, أما الفتيات
فيتميزن بالجاذبيه والحس الإجتماعي. هؤلاء الأطفال
يُظهِرون قدره تواصل عاليه, ونسبه أقل من العدوانيه ,
ومهاراتهم الإجتماعيه تجذب الأطفال الآخرين لهم, وتجعل
المتعه أكبر في مشاركتهم اللعب

** المقبــــــول:

خمس وأربعون في المائه من الأطفال ينتمون إلى هذه,
الفِئه وهم يتحلون بصفات الطفل المتميز نفسها, لكن الفرق
أن قدرتهم على جذب الآخرين تكون أقل بعض الشيء.

** غير المقبــــــــول:

وهم يشكلون بين 10 و12 في المائه من الاطفال, وهذه
الفئه تعلم أنها خارج مجموعه الصداقه, متقبله هذا الأمر
بألم عميق ومشكله هذه الفِئه أنها قد تعاني من العدوانيه
, لكنها بالرعايه والإحتِضان والتفهم يمكنها أن تتجاوز
الكثيرمن المشاكل

** الوحــيد وغير المحبـــوب:

وهذه الفِئه تشكل حوالي ثمانيه في المائه , وميزه هؤلاء
أن المدرسين لن يقلقوا عليهم, فهم متقدمون دراسياً, لكنهم
ليسوا محبوبين من أقرانهم

أنواع مخاوف الأطفال

1/ الخوف من الظلام...
هذا الأمر شائع لدى كثير من الأطفال وهو من أبرز الأسباب كما أن
مصدر الخوف ليس من الظلام فقط ولكن من الظلال غريبه الأشكال التي
تتكون على الجدران أو الستائر المتحركه أو الملابس المعلقه على الشماعات.
ولا يُحبذ الأهل عموماُ نوم الأطفال والنور مضاء طوال الليل, بينما الطفل الخائف
يُريد أن تكون الغُرفه مُضاءه حتى الصباح في هذهِ الحاله ينصح الخُبراء بإشعال
الضوء في البدايه وبالتدريج إلى أن يعتاد الطفل على النور الخافت, لئلا تتحول
حاجتُهُ إلى الضوء إلى عاده يصعُب التحكم بها في المستقبل , فهي تؤدي إلى
جعل الطفل لا يخلُد إلى النوم بِسُرعه
لابأس بتزويد الطفل بمصباح كهربائي يوضع بجانب سريره
في حال رغبته الذهاب إلى الحمام ولكي يستطيع عند إستيقاظه أن يعرف موقعه
ويُعيد ثقته بما حوله من الأشياء ولا بأس من أن ينام الطفل في الضوء الخافت
وليس في الظلام

2/ الخوف من الأحلام المزعِجه....
في أوقات كثيره تمر على الأطفال فترات تكثُر خلالها أحلامُهم المزعِجه وتؤدي
إلى إستيقاظهم خائفين .وقد يُساعد عند إستيقاظ الطفل مفزوعاً أن تتحدث الأم معه
لفتره من الوقت وتجعلُهُ يشعُر بالطمأنينه ,ومن المُفيد أيضاً الحديث عن الحلم المُزعج
لتُظهري له أن خوفه ليس في محله وأن هُناك فرقاً بين الواقع وبين الحُلم , وإقناعه
بأنهُ لايوجد ضرر من الأحلام.

3/ الخوف من الأشباح....
الأشباح نتيجه تهيُؤات الطفل حيثُ يظُن أنها معه في الغُرفه او خوفه من لصوص قد
يهجمون عليه وتبدوُ هذهِ المخاوف غير واقعيه لدى الأهل إلا أنها واقع عند الطفل ومن
المُهم إشعارالطفل بالأمان والطمأنينه والحمايه وأن يتأكد بنفسه من عدم وجود
الأشباح واللصوص في غُرفته

4/ الخوف من الأفلام المُرعِبه....
عند مُشاهده أفلام الرُعب المُخيفه أو الأفلام العنيفه التي تُشعر الطفل بالرهبه
يشعُر الطفل بخوف غامض من النوم لان مُخيلته تكون مليئه بتلك الصور المُرعِبه

5/الخوف من البلل....
يزيد قلق الطفل الذي مازال يُبلل نفسه , وتخفُت رغبتُهُ بالنوم خاصه إذا كان
سيتعرض لِعِقاب أو تأنيب أو إستهزاء من أهله

6/ الخوف عند مرض أحد أفراد الأسره....
هذا الأمر يحدُث للأطفال الذين يكونون شديدي التعلُق بوالديهُم مما يُؤدي بِهم إلى إضطرابات في النوم وعدم الرغبه أساساً للذهاب إلى الفراش

الأطفال الأكثر عرضة للإصابة بالسلوكيات غير الاجتماعية ولدوا لأمهات مصابات بالإحباط والاكتئاب والانطواء.

ميدل ايست اونلاين
لندن - أظهرت دراسة جديدة أجريت في بريطانيا حديثا أن أطفال الأمهات المصابات بالكآبة أكثر عرضة للمشكلات السلوكية والاجتماعية والعدوانية والانعزال من غيرهم.

ووجد الباحثون بعد متابعة 1116 مجموعة من التوائم وأمهاتهم لتحديد العلاقة بين كآبة الأم خلال السنوات الخمس الأولى من عمر الأطفال وإصابة الصغار بسلوكيات انعزالية غير اجتماعية في سن السابعة أن إصابة الأم بالاكتئاب بعد ولادة التوائم وليس قبل ولادتهم زاد خطر إصابة الأطفال بمشكلات سلوكية حادة.

ولاحظ هؤلاء في دراستهم التي نشرتها مجلة "أرشيف طب النفس العام" أن الأطفال الأكثر عرضة للإصابة بالسلوكيات غير الاجتماعية ولدوا لأمهات مصابات بالإحباط والاكتئاب والانطواء.

وأشار الباحثون إلى ثلاثة عوامل تساهم في زيادة خطر السلوكيات العدوانية والانعزالية عند الأطفال منها أن الصفات الشخصية غير الاجتماعية المرتبطة بالكآبة أكثر وضوحا عند النساء المكتئبات الأكثر ميلا أيضا للحمل من رجال منعزلين ومنطوين اجتماعيا وأن أطفال الأمهات الكئيبات قد يرثون التركيبة الوراثية للسلوكيات غير الاجتماعية حيث يعتقد بضرورة أخذ الوراثة بعين الاعتبار كالعوامل البيئية تماما عند تقييم خطر إصابة الطفل بمشكلات سلوكية ونفسية.(قدس برس)

جد المكتبة المدرسية العديد من الأساليب التي يمكن عن طريقها إثارة اهتمام الأطفال بالقراءة، من بينها:

القراءة الجهرية، إلقاء القصص، أحاديث الكتب، نوادي القراءة، المعارض...

الله يعطيك الصحه والعافيه

موضوع مبدع ومتميز وتستاهلي الشكر عليه

الف الف شكر وتقدير لك على الموضوع الرائع والمفيد

نقــــــاط .. للتقرب من طفلك

موضوع لايزال في القمة

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .