![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
إهداءات |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|
أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||||||||||||
|
|||||||||||||
![]() ![]()
ـ مستوى المدارس
الخطوات الأولية ( عامة لكل المدارس ) تقوم مديرة المدرسة بالتالي : أ ـ الإطلاع على مطبوعات البرنامج وفهمها. ب ـ حضور الحلقة التعريفية. ج ـ تبني البرنامج والالتزام بتنفيذه لمدة 3 سنوات . د ـ التقدم لإدارة التعليم بطلب للانضمام ( تعبئة نموذج الاشتراك ) (نموذج 1 في الملحقات ). الخطوات التنفيذية الخاصة بالمدارس المعتمدة من قبل مدير عام التربية والتعليم للمشاركة في برنامج المدارس المعززة للصحة. تقوم مديرة المدرسة بالتالي : أ-تشكيل لجنة تعزيز الصحة في المدرسة مكونة من : ( مديرة المدرسة رئيسة ، منسقة ،3 معلمات، 3 أمهات ،3 طالبات ). ب-نشر مفهوم المدرسة المعززة للصحة لدى الطالبات والمنسوبات من خلال : ( تصميم لوحة تحفيزية للبرنامج وإبرازها،إعداد نشرات تعريفية،إلقاء محاضرات ). ج-حضور الدورات التدريبية وحلقات النقاش التي تعقدها الوحدة الصحية. د-مراجعة استمارة التقويم القبلي والعمل على تحديد العناصر التي تتطلب تحسين وتطوير ووضع خطة لذلك . هـ-دراسة المشكلات الصحية وتحديد الأولويات منها على مستوى المجتمع المدرسي ( أنظري الملحقات ). و-إعداد خطة مشروع ( برنامج ) صحي لمعالجة المشكلة الصحية ذات الأولوية ( أنظري الملحقات ). ز-تنفيذ الخطة ومتابعتها وتقييمها . ح-توثيق الأنشطة ( قبل وبعد ) من خلال ( السجلات ، التقارير ، الصور ، الأفلام ، الأقراص ، ... ) ط-التشبيك مع مدارس أخرى لتبادل الخبرات . ي-مناقشة خطوات العمل والتنفيذ والمتابعة والتقييم مع المشرفة الفنية وإعداد التقارير الدورية عن سير البرنامج ورفعها لها. ك-إبراز جميع السجلات والوثائق التي تظهر نشاطها في مجال تعزيز الصحة لفريق التقويم. ل-تمكين فريق التقويم من زيارة جميع المرافق التي يرغب في الإطلاع عليها وزيارتها. ![]() ![]()
•
رحلة في ذاكرة الشاعر جريبيع رحمه الله
• أهالي رباع : الخير في مقدمكم يانسل الكرام ( عكاظ ) • رسائل واتس اب جديدة كل يوم .. شاركونا بكل جديد |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
![]() |
|
, |
أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع |
انواع عرض الموضوع | |
|
|
![]() الإعلانات النصية ( أصدقاء الأكاديمية ) |
|||||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |