الملف الصحفي7-4-1428

الرياض: واس
يرعى نائب وزير الدفاع والطيران والمفتش العام صاحب السمو الملكي الأمير عبدالرحمن بن عبدالعزيز، نيابة عن خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز، اليوم حفل مدارس الرياض المتضمن الحفل السنوي لاختتام الأنشطة اللامنهجية المدرسية وتكريم المتفوقين من طلبتها. وتهدف مدارس الرياض التعليمية إلى وضع لبنة جديدة في صرح المنظومة التربوية والتعليمية في المملكة العربية السعودية والدول الخليجية والعربية انطلاقا من رسالتها الرامية إلى بناء الشخصية المتكاملة للطالب ومواكبة التطورات والمتغيرات السريعة في شتى المجالات العلمية والمعرفية.
الرياض: الوطن
وقع مدير عام الشؤون الإدارية والمالية بوزارة التربية والتعليم صالح بن عبدالعزيز الحميدي أمس عقود إنشاء مبان حكومية بـ 187.579.553 ريالاً، لبعض إدارات التربية والتعليم لتعليم البنات بالمناطق والمحافظات. وأوضح مدير عام المشتريات بوزارة التربية والتعليم لتعليم البنات إبراهيم بن عبدالعزيز القباع أن المشاريع التي وقعها مدير عام الشؤون الإدارية والمالية بالوزارة أمس تشمل إنشاء:
* مجمعين تعليميين ومبان حكومية بمنطقة نجران .
* مجمعين ومبان حكومية بمنطقة الحدود الشمالية .
* مجمعين ومبان حكومية بمنطقة الجوف.
* مجمع تعليمي ومبان حكومية بمنطقة القصيم.
* مجمع تعليمي ومبان حكومية بمنطقة جازان.
* مجمعين تعليميين ومبان حكومية بمنطقة حائل.
* مجمعين تعليميين ومبان حكومية بمنطقة مكة المكرمة.
* عقد صيانة وإصلاح المباني التعليمية بإدارة التربية والتعليم بمحافظة الأحساء المجموعة الأولى والثانية والثالثة .
يرعى اليوم حفل مدارس الرياض
الأمير عبدالرحمن: مهرجان الشباب الخليجي خطوة رائدة في محطات التواصل البناء عبدالمحسن الحارثي ، واس (الرياض) نيابة عن خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله يرعى صاحب السمو الملكي الأمير عبدالرحمن بن عبدالعزيز نائب وزير الدفاع والطيران والمفتش العام اليوم حفل مدارس الرياض المتضمن الحفل السنوي لاختتام الانشطة اللامنهجية المدرسية وتكريم المتفوقين من طلبتها.تأتي رعاية سموه لحفل مدارس الرياض في اطار الدعم والاهتمام اللذين تلقاهما المؤسسات التعليمية من خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وسمو ولي عهده الامين ايمانا بدورها الكبير في العملية التربوية والعلمية واعداد جيل يسهم في تنمية الوطن.وتهدف مدارس الرياض التعليمية الى وضع لبنة جديدة في صرح المنظومة التربوية والتعليمية في المملكة العربية السعودية والدول الخليجية والعربية انطلاقا من رسالتها الرامية الى بناء الشخصية المتكاملة للطالب ومواكبة التطورات والمتغيرات السريعة في شتى المجالات العلمية والمعرفية.وقد اشاد سموه بخطوة مدارس الرياض التي تأتي تأصيلا لمنهج المملكة بجمع ابناء دول الخليج العربي والجمهورية اليمنية بتنظيم مهرجان الشباب الخليجي الاول ليشكل خطوة رائدة في محطات الخير والتواصل بجمع المفكرين والمبدعين ليتم التنافس الشريف والعمل البناء مقروناً بتنمية مواهب التخطيط والتجديد والابداع. مضيفاً بان مدارس الرياض وكافة معلميها الافاضل قد ارسوا سلوك التحدي والابداع والابتكار فاصبحت هذه المدارس وفي اطار التنافس الشريف تحتل قصب السبق في كافة الانشطة.واكد سموه ان هذا اللقاء الذي تنظمه مدارس الرياض ويرعاه مليكنا الغالي يأتي بعد دراسات مستفيضة واعداد متقن ليثبت لنا ان هذه المدارس قد تبنت منهج التربية الشاملة وعرفت مدى مسؤوليتها الاجتماعية والوطنية. ومؤكداً ثقته بان لبنة بهذا الاتقان ستثمر عن بناء صرح ثقافي شامل يغذي العقول ويهذب النفوس بفكر نقي لا حدود لخياله التشكيلي.
فوزي المحيسن (الجوف)
استقبل صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن بدر أمير منطقة الجوف بمكتبه بالامارة مساء أمس الاول 14 طالبا من ذوي الاحتياجات الخاصة وذلك بمناسبة اسبوع الصحة الثاني والثلاثين تحت شعار «التنمية الاقتصادية والشباب الصم».واستمع سموه لشرح من مدير تعليم المنطقة عبدالحكيم الصالح عن الدليل التوثيقي لانشطة الطلاب الصم خلال العام الجاري وطبيعة البرامج المقدمة خلال الاسبوع.إثر ذلك القى الطالبان اشرف ورعد كلمة بلغة الاشارة اعربا خلالها عن شكرهما لسموه على حسن الاستقبال ودعواه الى زيارة برامج الصم في المدارس وافتتاح ناد للصم بالمنطقة. وتسلم سموه درعاً تذكارياً من الطلاب بهذه المناسبة.ورافق الطلاب خلال اللقاء مدير تعليم المنطقة عبدالحليم الصالح ومدير ادارة التربية الخاصة خالد ابو ظهير ومشرف العوق السمعي على دول ومدير مدرسة صلاح الدين محمد الصلهام والمعلمين محمد المطلق وجازي الشراري.
مهدي القحطاني (وادي الدواسر)
اعتمد نائب وزير التربية والتعليم الدكتور سعيد بن محمد المليص تكليف «15» تربويا للعمل في ادارة التربية والتعليم بمحافظة وادي الدواسر.
عبدالله عبيدالله الغامدي (الرياض)
تابع صاحب السمو الأمير الدكتور خالد بن عبدالله المقرن نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات الحادث المأساوي الذي وقع صباح امس لاحدى سيارات نقل المعلمات بحي الفواز جنوب العاصمة الرياض والذي توفيت على اثره معلمتان واصيبت ثالثة تم نقلها لمستشفى الايمان بالرياض. وعبر سمو الامير خالد عن تعازيه ومواساته لاسرة المعلمتين داعياً المولى عز وجل ان يتغمدها بواسع رحمته. كما وجه سمو نائب وزير التربية والتعليم بمتابعة وضع المعلمة المصابة ونقلها لأي مستشفى اذا استدعت حالتها الطبية. وتابع عدد من مسؤولي جهاز تعليم البنات والادارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض الحادث ميدانياً كما قاموا بالالتقاء بزوج المعلمة المصابة والاطمئنان على صحتها. وعلمت “عكاظ” ان المعلمتين المتوفاتين هما شقيقتان من اسرة “الهلال”.
عبدالرحمن العكيمي، احمد الحذيفي (تبوك)
فيما شكر وزير التربية والتعليم د. عبدالله العبيد الطالبة عهود عرابي الزهراني من منطقة تبوك، على اكتشافها خطأ في مادة التوحيد للصف الأول الثانوي للبنات ونشرته «عكاظ» قبل اسبوعين»، يتواصل مسلسل اكتشاف الأخطاء في طباعة المناهج التي تدرس لأبنائنا الطلبة مع مرور العام الدراسي الحالي.اكتشف ولي امر احد الطلاب خطأ جديداً في الصفحة (19) من مادة التوحيد (1) في النسخة التي تدرس في التعليم الثانوي المطور. والخطأ الذي توقف عنده المواطن عبدالعزيز العنزي عبارة عن إغفال كلمات في الآية (85) من سورة البقرة. وقال العنزي: انني اكتشفت هذا الخطأ بالصدفة عندما كنت اتصفح كتاب
ابني. وتساءل: كيف يمكن تمرير مثل هذا الخطأ وأين دور الأقسام واللجان المختصة في وزارة التربية لافتاً الى انه لا بد من آلية لمنع تكرارها في السنوات القادمة. وفي السياق ذاته اكتشف معلم لمادة التفسير بالصف الثاني متوسط خطأ آخر في تفسير آية كاملة وإقحام تفسير آية أخرى مكان التفسير الصحيح.وأوضح المعلم الذي فضل عدم ذكر اسمه ان الخطأ في تفسير سورة القيامة بالصفحة 138 من الكتاب التعليمي، وكان التفسير الصحيح يقع في الصفحة 139 من الكتاب.
اليوم - الرياض
الأمير عبد الرحمن بن عبد العزيز
نيابة عن خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز « حفظه الله» يرعى صاحب السمو الملكي الأمير عبد الرحمن بن عبد العزيز نائب وزير الدفاع والطيران والمفتش العام اليوم حفل مدارس الرياض المتضمن الحفل السنوي لاختتام الأنشطة اللامنهجية المدرسية وتكريم المتفوقين من طلبتها. وتأتي رعاية سموه حفل مدارس الرياض في اطار الدعم والاهتمام اللذين تلقاهما المؤسسات التعليمية من خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز وسمو ولي عهده الأمين ايمانا بدورها الكبير في العملية التربوية والعلمية واعداد جيل يسهم في تنمية الوطن. وتهدف مدارس الرياض التعليمية الى وضع لبنة جديدة في صرح المنظومة التربوية والتعليمية في المملكة العربية السعودية والدول الخليجية والعربية انطلاقا من رسالتها الرامية الى بناء الشخصية المتكاملة للطالب ومواكبة التطورات والمتغيرات السريعة في شتى المجالات العلمية والمعرفية.
حمدان سفر - الدمام
الأمير محمد بن فهد
تحت رعاية صاحب السمو الملكي أمير المنطقة الشرقية وبحضور وزير التربية والتعليم تستضيف ادارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية التصفيات النهائية لمسابقة القرآن الكريم والبحوث الاسلامية والحفل الختامي لتكريم الفائزين يوم الاربعاء 15 ربيع الثاني الجاري.وتعتبر هذه التصفيات الختامية نهاية لمجموعة من المراحل لتصفية المتسابقين بدءا من مستوى المدرسة ثم على مستوى المنطقة التعليمية ثم على مستوى مجموعات المناطق واخيرا هذه التصفيات النهائية على مستوى المملكة والتي يترشح لها ما يقرب من خمسين متسابقا يتقدمون للمنافسة على الفروع الخمسة وهي:
الفرع الاول حفظ القرآن كاملا.
الفرع الثاني حفظ عشرين جزءا من اول الحادي عشر الى نهاية الجزء الثلاثين.
الفرع الثالث حفظ خمسة عشر جزءا من اول الجزء السادس عشر الى نهاية الجزء الثلاثين.
الفرع الرابع حفظ عشرة اجزاء من اول الجزء الواحد والعشرين الى نهاية الجزء الثلاثين.
الفرع الخامس حفظ خمسة اجزاء من اول الجزء السادس والعشرين الى نهاية الجزء الثلاثين. وستجرى التصفيات النهائية في الفترة من 13 - 5/4/1428هـ بين المتسابقين المرشحين .
عبد الله الغشري ، عوضه الزهراني ، حمدان سفر – الدمام
الأمير جلوي بن عبد العزيز
يرعى صاحب السمو الأمير جلوي بن عبد العزيز بن مساعد نائب امير المنطقة الشرقية الحفل السنوي للدورة الثانية لجائزة الامير تركي بن محمد بن فهد للتميز مساء اليوم وذلك بقاعة برنامج الامير محمد بن فهد لتنمية الشباب بالدمام. وأعرب صاحب السمو الملكي الأمير تركي بن محمد بن فهد بن عبد العزيز رئيس مجلس أمناء الجائزة الرئيس الفخري لمجمع الامير سعود بن نايف التعليمي بالدمام عن اعتزازه بموافقة صاحب السمو نائب أمير المنطقة الشرقية على رعاية وتشريف حفل الجائزة. وقال ان تشريف سموه تكريم للعلم وتشجيع للطلاب وللمعلمين وقدم سموه شكره وتقديره لسمو الامير جلوي بن عبد العزيز بن مساعد على رعايته الحفل.وقال ان هذا يأتي امتدادا لدعم حكومة خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز وصاحب السمو الملكي الامير سلطان بن عبد العزيز ولي العهد الامين – حفظهم الله – للتعليم وتشجيع وتقدير المتفوقين وكذلك اهتمام ورعاية صاحب السمو الملكي الامير محمد بن فهد بن عبد العزيز امير المنطقة الشرقية، المتفوقين وتشجيعهم.
من جانبه اوضح الامين العام للجائزة فيصل بن محمد القو أنه يجري حاليا الاستعداد لحفل الجائزة حيث سيتم تكريم 44 فائزا بالجائزة في مساراتها:
- حفظ القرآن الكريم - التفوق الدراسي - النشاط الطلابي - البحوث - المعلمون المتميزون
- اولياء امور الطلاب
ويحضر الحفل عبر الدائرة التلفزيونية المغلقة امهات الطلاب وسيدات المجتمع ومنسوبات التربية التعليم.
عدنان برية ـ عمان
استقبل العاهل الأردني الملك عبدالله الثاني، مساء أمس، رئيس مؤسسة الفكر العربي صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل بن عبد العزيز، الذي يزور الأردن للمشاركة في أعمال المنتدى العربي الرابع للتربية والتعليم الذي تنظمه المؤسسة. وأشاد ملك الأردن، خلال اللقاء، بـ «الجهود التي تبذلها المملكة العربية السعودية في إطار دعم الحركة الفكرية في الوطن العربي»، لافتا الى «إسهامات السعودية ومؤسساتها الثقافية في رعاية المبدعين العرب، وإثراء المسيرة الثقافية العربية»، وفق بيان صدر عن الديوان الملكي الأردني. وأشاد عبد الله الثاني بجهود رئيس مؤسسة الفكر العربي سمو الأمير خالد الفيصل بن عبد العزيز، واصفا إياها بـ «الكبيرة». بدوره أعرب سمو الأمير خالد الفيصل عن امتنانه للعاهل الأردني على رعايته لأعمال المنتدى، الذي تنطلق أعماله في العاصمة الأردنية عمان اليوم الثلاثاء. وقال سموه إن الملك الأردني «يعد قدوة للقيادات العربية الداعمة للمثقفين العرب». وأشاد سمو الأمير، خلال اللقاء، بالمساعي التي تبذلها الأردن في إطار دعم القضية الفلسطينية، وإحلال السلام والاستقرار في المنطقة، لافتا إلى خطاب عبد الله الثاني الذي ألقاه خلال الجلسة المشتركة للكونغرس الأمريكي نهاية مارس الماضي. يذكر أن مؤسسة الفكر العربي التي يترأسها سمو الأمير خالد الفيصل تهدف إلى «تفعيل التواصل مع العقول والمؤسسات العربية المهاجرة، والاستفادة من خبراتها، والتنسيق والتواصل مع الأفراد والهيئات المعنية بالتضامن العربي الثقافي والفكري، والهيئات والمنظمات الدولية والإقليمية ذات العلاقة بالشأن العربي». وتسعى المؤسسة إلى «استحداث برامج إعلامية وثقافية تسهم عالمياً بنشر الفكر العربي وتصحيح المفاهيم المغلوطة عن الأمة العربية لدى الغير».
الأمير تركي بن محمد:
دعا صاحب السمو الملكي الامير تركي بن محمد بن فهد بن عبدالعزيز رئيس مجلس امناء الجائزة الرئيس الفخري لمجمع الامير سعود بن نايف التعليمي بالدمام رجال الاعمال الى تبني جوائز تشجيعية لدعم المنطقة في جميع المجالات. وقال سموه ان العناية والاهتمام بالتنمية البشريه من ابرز اهتمامات صاحب السمو الملكي الامير محمد بن فهد امير المنطقة الشرقية وسمو نائبه صاحب السمو الأمير جلوي بن عبدالعزيز بن مساعد وذلك بدعم جميع الانشطة والمشاريع والابتكارات التي تساعد في احياء التفاعل وتقدير المتميز والدفع باتجاه الانجاز. وأشار سموه في حوار بمناسبة الدورة الثانية للجائزة الى أن رعاية صاحب السمو الأمير جلوي بن مساعد نائب أمير المنطقة الشرقية تأتي في اطار التحفيز والتشجيع للابداع حيث يسعى سموه دائما لدعم المنطقة وخاصة ما يتعلق بالتنمية البشرية التي تعد أساس التنمية وركيزتها الأولى وسوف تضفي رعاية سموه للجائزة بعدا عميقا في نفوس أعضاء اللجنة والمكرمين. وأوضح سموه أن الجائزة بنيت منذ البداية على الشمولية والتكامل حيث اهتمت بجميع الاطراف المعنية بالعملية التربوية والتعليمية والأدوار التي تؤدي عن تلك الاطراف وخاصة فيما يتعلق بحجر الزاوية وهو الطالب ثم المعلم ثم البيئة المدرسية والمجتمع ايمانا بأن العملية التعليمية والتربوية منظومة متكاملة. - تتشرف الجائزة برعاية صاحب السمو الأمير جلوي بن عبدالعزيز بن مساعد نائب أمير المنطقة كيف يرى سموكم هذه الرعاية؟
= تحرص امارة المنطقة الشرقية وعلى رأسها سيدي صاحب السمو الملكي الامير محمد بن فهد أمير المنطقة الشرقية وسمو نائبه صاحب السمو الأمير جلوي بن عبدالعزيز بن مساعد على دعم جميع الانشطة والمشاريع والابتكارات التي تساعد في احياء التفاعل وتقدير المتميز والدفع باتجاه الانجاز المتميز. وقد كان للمنطقة السبق في كثير من المشاريع على مستوى المملكة كجائزة التفوق العلمي وجائزة الاداء الحكومي المتميز وغيرها والتي أصبحت محط أنظار الجميع وتقديرهم. ورعاية صاحب السمو الأمير جلوي بن مساعد تأتي في هذا الاطار حيث يسعى سموه دائما لدعم المنطقة وخاصة ما يتعلق بالتنمية البشرية التي تعد أساس التنمية وركيزتها الأولى وسوف تضفي رعاية سموه للجائزة بعدا عميقا في نفوس أعضاء اللجنة والمكرمين. صدى الجائزة
- سمو الأمير.. في الدورة الثانية لجائزة سموكم للأداء المتميز بمجمع الأمير سعود بن نايف.. كيف ترى صدى هذه الجائزة في الوسط التربوي والتعليمي؟
= منذ انطلاقة الجائزة وهي تحظى ولله الحمد بتقدير واهتمام بالغ من جميع الأوساط وخاصة الوسط التربوي والتعليمي باعتبارها حافزا على تقديم الابداع وحث لهمم وابراز الجهود والتي ستنعكس على احياء روح التنافس الشريف في الوسط التربوي. الشمولية والتكامل
- سمو الأمير.. ما أبرز خصائص الجائزة وميزاتها؟!
= الجائزة بنيت منذ البداية على الشمولية والتكامل حيث اهتمت بجميع الاطراف المعنية بالعملية التربوية والتعليمية والأدوار التي تؤدي عن تلك الاطراف وخاصة فيما يتعلق بحجر الزاوية وهو الطالب ثم المعلم ثم البيئة المدرسية والمجتمع ايمانا بأن العملية التعليمية والتربوية منظومة متكاملة يجب ان تتوازى تحقيقا لمعايير الجودة الشاملة التي تعطى النتائج المأمولة منها.
- سمو الأمير.. كيف رأيت مردود الجائزة على المجتمع؟
= تواصل المدرسة مع المجتمع احدى المنظومات المهمة في العملية التربوية والتعليمية وبالتالي فلا يمكن أن تصل المدرسة بعيدا عن المجتمع.. وفي المقابل على المجتمع أدوار مهمة تجاه المدرسة.. الجائزة استطاعت ان تصل الاطراف مع بعضها وباتت محل تقدير واهتمام المجتمع ورفعت روح التنافس والحماس لتحقيق القيمة المعنوية التي تسعى الجائزة إلى تأصيلها.
- لأول مرة يتم تكريم ولية امر طالب في الجائزة ماذا يعني ذلك من ناحية تسليط الضوء على دور المرأة في التربية؟!
= الجميع يدرك الدور الذي تقوم به الأم في تنشئة الابن وتربيته وقد أبرز ديننا الاسلامي الحنيف مكانة الأم وعلو قدرها ورفعة منزلتها وامتدحت في كثير من الأحاديث النبوية الشريفة وكانت محط انظار الشعراء في تكريس دورها ورأت الجائزة ترجمة هذه المعاني وتأكيدا للدور الكبير الذي تقدمه الام في رعاية ابنها والتي يؤكد التربويون ان الام تلعب دوراً كبيرا في تربية الطالب بحكم قربها الكبير منه وتأثيرها المباشر عليه. الابعاد التربوية ـ هل هناك جديد في تطوير الجائزة؟
= الجائزة تسعى في كل دورة إلى تطوير وسائلها وزيادة الأبعاد التربوية والتعليمية التي تحقق اهدافها المعلنة وتحقيق مردود ايجابي لها. مشاريع تعليمية يتابع المراقبون اهتمام سموكم بالشؤون التربوية والتعليمية سواء من خلال الجائزة او الانشطة الاخرى كجامعة سمو الامير محمد وشركة تعليم.. ما سر هذا الاهتمام؟!
=لا يوجد سر في الاهتمام بهذا الجانب المهم باعتبار العنصر البشري هو أساس التنمية وجوهرها ورأس المال فيها وبالتالي يجب علينا الاهتمام به واعطاؤه مزيدا من العناية والتعليم هو المؤشر الحقيقي لمستوى الشعوب ومحل فخر واعتزاز الدول لأن التقدم لا يقاس بالانجازات المادية بقدر ما يقاس بالعنصر البشري والمستوى الكبير الذي وصلوا اليه وهذا هو منهج قديم وراسخ في مسيرة هذه الدولة التي تعطي التعليم 30 بالمائة من ميزانيتها. رجال الاعمال
ـ سموكم ضرب مثلا رائعا في التفاعل مع الوسط التعليمي بانشاء الجائزة وتبنيها ما كلمتكم لرجال الاعمال في هذا الجانب؟
= الحمد لله الذي وفقنا لتقديم واجب وطني لابناء هذا الوطن وهي دعوة مفتوحة لكل رجال الاعمال بأن يبادروا في تبني جوائز تشجيعية تسهم في التطور والتقدم في جميع المجالات.
- وكلمة اخيرة لسموكم؟
= أشكر جميع أعضاء لجنة الجائزة والمشاركين في نجاحها وأهنئ الفائزين واتمنى لهم مزيدا من التوفيق.







الدمام: نورة الهاجري
خلصت لجنة التحقيق التي شكلتها إدارة تعليم البنات بالمنطقة الشرقية لبحث ملابسات قضية تفتيش 25 طالبة بالثانوية الأولى لتعليم الكبيرات بالدمام إلى انتفاء شكوى الطالبات بانتهاك حشمتهن من قبل إدارة المدرسة خلال البحث عن جهاز جوّال كانت تخبئه إحداهنّ. وأوصت اللجنة المكوّنة من مشرفة إدارية مختصة ومشرفة متابعة ومشرفة قضايا مدرسية بحسم درجات من السلوك والمواظبة الخاصة بالطالبة التي ضُبط لديها الجوال وتعيين مرشدة طلابية مختصة بتعليم الكبيرات في المدرسة، استناداً إلى مستويات الطالبات العمرية واختلافها عن مستويات طالبات الثانوية الصغيرات. وقالت مديرة الإشراف التربوي في الدمام هند الهاشم إن عدد الدرجات المحسومة سيتمّ تحديده استناداً إلى محتوى الجهاز المضبوط، ملمّحة إلى وجود موادّ "غير محترمة" في الجهاز. ووصفت مديرة المدرسة طفلة السبيعي بأنها "تعاملت مع الموقف حسب المعطيات الصادرة من الطالبة المخالفة"، واستناداً إلى بلاغ واضح عن وجود جهاز جوال بميزة التصوير في مدرسة للبنات مخبأ في ملابس الطالبة الداخلية. وأشارت الهاشم إلى أن إدارة المدرسة طلبت من الطالبة القفز بهدف إسقاط الجهاز، إلا أنها امتنعت، وهو ما أدّى إلى تفتيشها منفردة وضبط الجهاز. وأضافت أن إدارة التربية والتعليم لا ترتضي أي أسلوب يهين أي طالبة مهما كانت مخالفتها، واعتبرت طريقة التفتيش "استثنائية"، مؤكدة "عدم انتهاك حشمة أحد". وذكرت أن الطالبة المخالفة لديها سجل مخالفات سابق وصل إلى حدّ "منعها من التعليم العام نتيجة مخالفات ارتكبتها"، إلا أنها أعطيت فرصة عن طريق استكمال دراستها من خلال ثانوية لتعليم الكبيرات، إلا أنها وقعت من جديد في المخالفة. وشددت على أن الأنظمة تحظر استخدام أي جوال بميزة الكاميرا داخل المؤسسات التعليمية والإدارية النسائية ويشمل ذلك الموظفات والمعلمات والمديرات دون استثناء. وكانت "الوطن" قد نشرت، قبل أيام، قضية تفتيش الطالبات في ثانوية تعليم الكبيرات في الدمام، حيث وصفت طالبات الطريقة بأنها مهينة.
ابراهيم عقيلي (جدة)، متعب العواد (حائل)، محمد السلمي (ينبع)
اعتداء بعض الطلاب المارقين على معلميهم وزوال «هيبة المعلم» وزعزعة المكانة التي كان يحتلها في صميم المجتمع وتحوُّل ساحات المدارس الى «حلبات مصارعة» أطرافها الطلاب وأولياء امورهم واخوانهم من جهة والمعلمون من جهة اخرى، هذه الحالة، كيف يمكن تطويقها؟ وكيف يمكن كبح هذا الانفلات و «العنف المدرسي» وترويض جموح الطلاب بما يعيدهم الى جادة الأدب واحترام معلميهم الأمر الذي يستعيد معه المعلمون هيبتهم ومكانتهم في المجتمع وهل يكون ذلك بعودة «الضرب» الى المدارس؟ لا يغيب عن بالنا ونحن نطرح هذه القضية للنقاش ما تعرض له عدد من المعلمين من اعتداء وضرب حدّ اطلاق النار كما حدث في قضية الاعتداء على معلمي «المجصة» بحائل ماحدا بنائب وزير التربية والتعليم الى اصدار قرارات تربوية لحسم القضية بفصل (7) طلاب من المدرسة عاما كاملا مع الاحتفاظ بالحق الخاص للمعلمين المعتدى عليهم ونقل معلمي «المجصة» البالغ عددهم (11) معلما نقلا جماعيا الى مدارس اخرى حفاظا على سلامتهم وعلى الاجواء التربوية بالمدرسة كما توعد صاحب السمو الملكي الامير سعود بن عبدالمحسن امير منطقة حائل مرتكبي اطلاق النار على معلمي القرية بعقاب رادع وقال ان الحادثة لن تمر مرور الكرام، مؤكدا ان المعلمين هم الجهة الامامية لتقديم رسالة العلم والتربية ووصف مثل هذه الاحداث بالغريبة والدخيلة على مجتمعنا لما يحظى به المعلم من ثقة الحكومة، مشيرا الى ان قوة امنية ستتواجد يوميا في مدرسة «المجصة» لحماية المعلمين فيما تم نقل المتهمين باطلاق النار الى ادارة شرطة مدينة حائل لاستكمال التحقيقات في القضية. اعتداء بالسيف والمطرقة وفي تبوك قام عدد من طلاب متوسطة اليمامة برفقة بعض اشقائهم بالتهجم على معلمي المدرسة وذكر بعض المعلمين ان أحد الطلاب المعتدين هرب من المدرسة واحضر معه مجموعة من اخوته الذين دخلوا المدرسة بالقوة وكان احدهم يحمل سيفا وآخر يحمل مطرقة حديدية وحاولوا ضرب أحد المعلمين لولا تدخل زملائه في الوقت المناسب كما تلفظوا عليهم بعبارات نابية قبل ان يلوذوا بالفرار؟الطلاب يؤدبون معلميهم هذان نموذجان فقط لما قد يتعرض له المعلمون من اعتداءات من قبل طلابهم كأنما انعكس الوضع تماما: فبدلا من ان يقوم المعلمون الغاء الضرب في المدارس من أسباب فقدان هيبة المعلم الحرمان من درجات السلوك والمواظبة وحده لا يكفي دور كبير للمرشد الطلابي في تعديل السلوك الجامح استعادة «الهيبة» رهن بالاحترام المتبادل بين المعلم والطالب بتأديب طلابهم اصبح الطلاب يقومون بالتهجم على معلميهم وهو الأمر الذي يؤدي -في ظل تكرار هذه الاعتداءات
- الى فقدان «هيبة المعلم» وسطوع نجم الطلاب كقوة قادرة على الضرب لا يستهان بها مما يتطلب من وزارة التربية والتعليم التدخل السريع لوضع حد لهذه «المهزلة» التي يتوقع ان تعصف -في حالة تفاقمها- بالعملية التربوية والتعليمية من جذورها؟! صورة الفقيه وصورة المعلم واذا كانت صورة الفقيه في «المسجد» تقترن دائما بالسوط كما يصورها لنا في هذه القضية التربوية محمد ظافر، فإن صورة المعلم تقترن كذلك بالعصا «لمن يعصى الأوامر» التي كانت تعتبر احدى وسائل «التربية والتكوين» الاساسية في منظومتنا التربوية التقليدية زمنئذ، لذلك تفنن المعلم في تمثل هذه الوسيلة التعليمية الفعالة ما بين العصا الخشبية او مسطرة خشبية وأحيانا حديدية، كما لا يعدم المعلم اشكالا اكثر قساوة في الزجر والردع ومثال ذلك: سلك كهربائي أو أنبوب مطاطي!! هيبة المعلم والى ذلك اتفق عدد من المعلمين عادل اللهاوي، وأيمن الحربي، وغازي الجهني، وعارف خليف السليماني، واحمد عواد الشمري على فقدان هيبة المعلم بسبب عدم استخدام اسلوب التأديب في المدارس مع الطلاب الذين يقومون بسلوكيات غير سليمة سواء ضد معلميهم او زملائهم الطلاب واكدوا ان هيبة المعلم قد افتقدت منذ الغاء الضرب في المدارس خاصة ان المعلم لايجد من يقف الى جانه سواء من قبل ادارات التعليم او الوزارة في حال تعرضه للضرب او الاعتداء او العنف ضده!! التأديب لا العقاب اللهاوي دعا الى اعادة الضرب الى المدارس من باب التأديب وليس العقاب مما يعين المعلم على أداء رسالته وتهذيب سلوك طلابه شريطة الا يصل التأديب حد الضرب المبرح. ويرى الحربي ان من اسباب العنف في المدارس ثقة الطالب بأن المعلم لا يملك من وسائل العقاب سوى حرمانه من درجات السلوك والمواظبة مما أوجد لديهم امانا من العقوبة وافقد المعلم هيبته ولذلك يحتاج المعلم الى العصا لفرض هيبته على طلابه.وفي رأي الجهني ان الضرب المعقول والذي لا يتجاوز الحد يساعد المعلم على السيطرة على سلوكيات طلابه وللمرشد الطلابي الدور الاكبر في ذلك باعتباره المسؤول الاول والاخير عن حل هذه المشاكل. لا لعودة العصا وعلى النقيض من هذه الآراء مجتمعة يرفض مساعد مدير تعليم البنين في ينبع ويتفق معه رأي مدير وحدة التوجيه والارشاد بادارة تعليم حائل عودة الضرب الى المدارس وقال ان المعلم هو من يفرض هيبته من خلال قوة شخصيته وتمكنه من مادته العلمية مشيرا الى دور المرشد الطلابي في التعامل المباشر مع المشكلات التي تعترض سير العملية التعليمية والسلوكيات غير السوية للطلاب. غياب الارشاد الطلابي وارجع عدد من الطلاب في ثانويات حائل اسباب العنف في المدارس الى غياب الارشاد الطلابي على العكس من السنوات الماضية حيث كان يوجد مرشدون متخصصون من ذوي الكفاءات العالية والقادرين على حل المشكلات الدقيقة لطلابهم.واجمعت آراء كل من الطالب محمد البكر وياسر الشدوخي وايوب خليفة الشمري ويوسف تركي التركي على رفضهم لعودة عقوبة الضرب في المدارس وان استعادة هيبة المعلم انما تكمن في الاحترام المتبادل بينه وبين طلابه. أساليب جديدة ولاستعادة هيبة المعلم التي سلبتها عمليات العنف في المدارس والاعتداءات المتكررة دعا قسم النشاط الطلابي والتوجيه والارشاد بوزارة التربية والتعليم الى اجراء دراسة تحدد اساليب جديدة لوقف العنف ضد المعلم. وابرز محاور الدراسة التي كشف عنها وكيل وزارة التربية والتعليم الدكتور سعيد محمد المليص.. هي اعادة العصا الغليظة ليد المعلم مؤكدا ان هذه لم تكن محور الدراسة فحسب بل رغبة العديد من التربويين.لكن السؤال الذي لم تجب عليه تلك الدراسة هو كيف ستكون ردة فعل طلاب الألفية الجديدة؟.. وهل سيقابلها طلاب اليوم بنفس الروح التي كانت لطلاب الأمس؟ أم ستزيد الامر سوءاً وتحيل مدارسنا الى «حلبة صراع» اطرافها المعلمون والطلاب؟ عن هذه الدراسة يقول المليص هناك دراسة قائمة يجريها كل من قسم النشاط الطلابي والتوجيه والارشاد بالوزارة لاعادة تطبيق مبدأ الثواب والعقاب على الطالب. وهذه رغبة الكثيرين من التربويين وانا من المنادين كذلك بانه يجب ان يكون مبدأ الثواب والعقاب سواء بالضرب او كلمة من المعلم او حرمان او غيرها باختلاف المواقع والحالات على النواحي الاخلاقية والتربوية وليس على التعليمية. ولابد له من ضوابط مؤكدا رفضه لهذه الاعتداءات على المعلمين «نحن لا نقر ذلك وحتى تنازل صاحب الشأن لا يعنينا بقدر ما تعنينا الممارسة التربوية».
عكاظ (جدة)
عدا بعض البرامج الاختيارية في النشاط الطلابي، لا يحظى العمل التطوعي بالاهتمام الكافي في مدارسنا بمختلف المراحل التعليمية، واقتصر الامر على تعريفه والحث عليه دون ان يصحب ذلك برنامج عملي ملزم للطالب، هذه الصور السلبية باتت في ذمة الماضي ولن يتسنى لك مشاهدتها من الآن فصاعدا ...اطلقت الادارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة مكة المكرمة مؤخرا مشروع العمل التطوعي الاجتماعي الذي يستهدف طلاب المدارس التابعة لمركز الاشراف التربوي لمدارس جنوب جدة. المسؤولية الوطنية مدير مركز اشراف جنوب جدة حميد الغامدي قال ان هذا المشروع يهدف الى نشر الوعي بأهمية العمل الاجتماعي التطوعي والمهني ودوره في بناء المجتمع والمشاركة الفاعلة في مجال الخدمات الاجتماعية وتأهيل القوى البشرية للتطوع في الحالات الطارئة وتدريب الطلاب والمعلمين على الاعمال التطوعية بدافع المسؤولية الايمانية والوطنية وتجسيد معاني التكامل والتعاون لخدمة القضايا الاجتماعية والانسانية.واوضح ان مركز اشراف جنوب جدة بدأ مطلع الفصل الدراسي الجاري حملة توعية وتثقيف لتعزيز فهم ابنائنا الطلاب لأهمية العمل التطوعي ومشاركتهم الايجابية في تحمل مسؤولياتهم تجاه مجتمعهم. مفاهيم ويعطي مدير مدرسة الخوارزمي بجدة ضيف الله الزهراني اهمية فائقة لمشروع العمل الاجتماعي التطوعي الذي دشنه مدير عام التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة عبدالله الثقفي ويتوقع مدير الخوارزمي وهي المدرسة الابتدائية الوحيدة المشاركة في هذا المشروع على صعيد مدارس جنوب جدة، ان تنتج عن تطبيق البرنامج فوائد عديدة للطالب والمؤسسة والمدرسة فيكسب الطالب القيم والمهارات وتنتفع المؤسسة بجهده النشط ويتحقق للمدرسة الارتباط الفاعل في المجتمع.ويلاحظ الزهراني «ان المدارس المشاركة في البرنامج قامت بجهد واضح في ترسيخ مفاهيم العمل التطوعي وتفعيله ميدانيا بواسطة العديد من الفعاليات المتنوعة التي كانت تنظمها المدارس لتدريب الطلاب والمعلمين على الاعمال التطوعية بدافع المسؤولية الايمانية والوطنية.مختتما بقوله «انه حين تسود ثقافة التطوع الداعية للتكافل الاجتماعي فإن المجتمع يصل الى مستوى المجتمع المؤمن الحق حيث يصبح جميع افراده كالجسد الواحد». استجابة سريعة ويتحدث المطلعون في الساحة التعليمية على برنامج العمل الاجتماعي التطوعي بوصفه، بشكل او بآخر، استجابة سريعة من وزارة التربية والتعليم لبعض المقترحات لتطوير العمل لتطوعي التي اطلقها بعض المشاركين في المؤتمر الثاني للتطوع، ومنها على وجه الخصوص ما كان يطالب بـ«ان تضم البرامج الدراسية للمؤسسات التعليمية المختلفة بعض المقررات الدراسية التي تركز على مفاهيم العمل الاجتماعي التطوعي وأهميته ودوره التنموي ويقترن ذلك ببعض البرامج التطبيقية، مما يثبت هذه القيمة في نفوس الشباب مثل حملات تنظيف محيط المدرسة او العناية بأشجار المدرسة او خدمة البيئة».كما تشهد الساحة المحلية تزايدا في الدعوات التي يطلقها عدد من المتخصصين بأن تمارس المدرسة والجامعة دوراً اكبر في حث الشباب على التطوع خاصة في العطل الصيفية، وان تمارس وسائل الإعلام دوراً اكبر في دعوة المواطنين الى العمل التطوعي.













سماح سلطان - الدمام
عبرت مديرة مدرسة الأمير فيصل بن فهد بالدمام فتحية الفوزان والدة الطالب بدر محمد الفريان الذي يدرس في مجمع الأمير سعود بن نايف التعليمي بالدمام بالصف الثالث الابتدائي الحاصل على جائزة الأمير تركي بن محمد بن فهد للتميز هذا العام عن سعادتها لحصول ابنها على هذه الجائزة الذي سيتم تكريمه من قبل سمو الأمير جلوي بن عبد العزيز بن مساعد نائب أمير المنطقة الشرقية وذكرت إنها تلقت الخبر عن طريق جريدة «اليوم». وذكرت الفوزان إن اختيارها لولي أمر الطالب المتميز تم لأنها مديرة مدرسة الأمير فيصل بن فهد التي ترتبط مع مجمع الأمير سعود بن نايف التعليمي بعلاقة وطيدة من حيث العمل التربوي ولان هناك تواصلا بين المدرستين في بناء جيل جديد واع يمثل شريحة جيدة تخدم الوطن مستقبلاً . وعن كيفية تحفيز الطالب على التميز ذكرت فتحية الفوزان إن الاهتمام به من قبل الأسرة شيء مهم جداً ويعتبر من الأساسيات في النجاح والتميز له , أيضا الترابط فيما بين الأسرة ينعكس انعكاساً إيجابيا عليه, كذلك الترابط بين المدرسة والمنزل له دور كبير والتحفيز والترغيب في المذاكرة من خلال تكريمه وإهدائه هدايا بسيطة تحفزه على الاستمرارية في ذلك كلها لها دور فعال في تميز الطالب. وذكرت ان هناك نقطة تغفل عنها الأسرة وهي مشاركة المدرسة في المناسبات الوطنية او العامة مثل الجنادرية ويوم الطفل العالمي ويوم اليتيم العالمي وغيره في عمل بعض اللوحات او المشاركات الخفيفة وإهدائها للمدرسة كمشاركة من الطالب للمدرسة وهذا بالنسبة لي شيء يجعل الطالب متميزا ويجعل منه شخصاً له شأن بالمدرسة و تجعله متميزا كما تقول .وعن ردة فعل ابنها ذكرت الفوزان إن ابنها سعيد بهذا التكريم وهذه الجائزة وفخور بها وأفادت ان الفرحة عمت جميع أفراد العائلة لان الابن تعود على ان يكون التكريم لأبيه لكن هذه المرة تغير الحال , واصبح هناك تكريم لاول مرة للام التي تسعى لتجعل ابنها متميزاً ومتفوقاً في حياته. في النهاية شكرت فتحية الفوزان القائمين على جائزة الأمير تركي بن محمد بن فهد وعلى رأسهم صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبد العزيز أمير المنطقة الشرقية وصاحب السمو الملكي الأمير تركي بن محمد بن فهد بن عبد العزيز رئيس مجلس إدارة جائزة التميز وصاحب السمو الأمير جلوي بن عبد العزيز بن مساعد نائب أمير المنطقة الشرقية الذي سيرعى هذا الحفل.













تبوك: منصور الرشندي
اعتمدت وزارة التربية والتعليم ممثلة في الإدارة العامة للمدارس السعودية في الخارج أسماء المعلمين ومديري المدارس المتقدمين للتدريس في الخارج لإجراء المقابلات الشخصية وموعد إجرائها. صرح بذلك مدير عام المدارس السعودية في الخارج الدكتور ماجد بن عبيد الحربي وأهاب بجميع المرشحين الواردة أسماؤهم الحضور لمقر الوزارة في المواعيد المحددة للمقابلة وفيما يلي أسماء المرشحين:
الطائف: ساعد الثبيتي
"تقدموا للوظائف المتاحة عبر الطرق النظامية واحذروا النصابين والطرق المشبوهة". بهذه الكلمات علق مدير عام التربية والتعليم للبنات في الطائف سالم الزهراني على ما حدث لضحية جديدة في مسلسل التزوير. وفي التفاصيل أن فرحة معلمة الثانوية الأولى بالطائف لم تدم طويلاً فقد غادرت حزينة بعد أسبوعين فقط من تعيينها. كانت المعلمة قد سقطت ضحية لتزوير فاضح في قرار تعيينها الذي قدمه لها قريب لها بعد أن حصل عليه من شخص مقابل 30 ألف ريال. ونص القرار المزور على تعيين المعلمة مباشرة على المستوى السادس بقرار من وزير التربية والتعليم موقعاً عنه بالنيابة عبدالله الحقيل. وزاد من حقيقة تزوير القرار إرفاقه بخطاب آخر موقع من الحقيل يشرح فيه مهارات تدريس اللغة العربية موصياً المعلمة بالتفاني والإخلاص في عملها. أمام ذلك ارتابت مديرة المدرسة في قرار على هذا النحو وأبلغت مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمحافظة الذي أصدر توجيهات فورية بعدم تمكين المعلمة من الدوام وتسجيل محضر بالواقعة ورفع كافة الأوراق للإدارة التعليمية بالطائف. وحرص الزهراني على مناشدة المعلمات وأولياء أمورهن عدم اللجوء إلى النصابين والطرق المشبوهة، والتقدم للوظائف المتاحة عبر الطرق النظامية السليمة. وأكد الزهراني أن التعيين يتم وفق ضوابط محددة ومفاضلة عامة تخضع لأنظمة الخدمة المدنية، ومن ثم لا مجال لتجاوزها أو الالتفاف عليها.
الرياض: الوطن
تواصلت أمس لليوم الثالث على التوالي منافسات الدورة التاسعة للمسابقة المحلية على جائزة الأمير سلمان بن عبدالعزيز لحفظ القرآن الكريم للبنين والبنات، حيث استكملت لجنتا تحكيم البنين والبنات الاستماع إلى تلاوات المتسابقين والمتسابقات في فندق قصر الرياض بالرياض، وفي قاعة الاحتفالات الكبرى بمبنى الإدارات النسائية بوزارة التربية والتعليم بالرياض، وبلغ العدد الإجمالي للذين تم الاستماع إليهم منذ انطلاقة المسابقة وحتى اليوم 90 متسابقاً ومتسابقة. كما بلغ عدد الذين استمعت لهم لجنة تحكيم البنين أمس 19متسابقاً، منهم متسابقان في الفرع الأول، ومتسابقان في الفرع الثاني، ومتسابقان في الفرع الثالث، و4 متسابقين في الفرع الرابع، و3 في الفرع الخامس، فيما استمعت لجنة تحكيم البنات إلى تلاوة 6 متسابقات، منهن متسابقة في الفرع الرابع و5 متسابقات في الفرع الخامس. وأوضح رئيس محاكم منطقة القصيم الشيخ منصور بن مسفر الجوفان أن مسابقة الأمير سلمان بن عبدالعزيز تأتي امتداداً للنهج الإسلامي الكبير الذي قامت عليه هذه الدولة منذ تأسيسها على يد الملك عبدالعزيز - رحمه الله - وتتويجاً لتطبيق كتاب الله والحكم به في شتى شؤون البلاد. وعبّر عدد من المتسابقين عن سعادتهم بالمشاركة في المسابقة والتنافس
في كتاب الله الكريم تلاوةً، وحفظاً، وتجويداً.
أبها : محمد البشري, نادية الفواز
أعلن مدير عام التربية والتعليم للبنين في منطقة عسير الدكتور عبد الرحمن بن محمد فصيل أمس أسماء دفعة جديدة من المرشحين لدخول المقابلات الشخصية من خريجي الجامعات والكليات الذين سبق لهم استكمال إجراءاتهم . وأكد فصيل أنه يتطلب على المرشحين مراجعة القسم المتخصص بالإدارة لمعرفة مواعيد المقابلة الشخصية وفقا للتخصصات المتاحة. وبين فصيل أن المقابلات الشخصية للمرشحين ستكون عبر مدرسة ثانوية مدينة سلطان للبنين الواقعة بطريق مطار أبها الإقليمي حيث شمل الإجراء كلا من:
جدة: أحمد ردة
أكد مدير إدارة رعاية الموهوبين بجدة أحمد بن سعيد الزهراني أن البرنامج الإثرائي الذي شارك فيه 35 طالبا موهوبا تحت شعار "الرياض عاصمتنا الحبيبة" خلال الأسبوع الماضي كان مميزا وهادفا. وأضاف أنه تضمن جملة من البرامج الاثرائية التي تم تحقيقها من خلال تفعيل برنامج الرحلات التي استمرت خمسة أيام ومن ضمنها تعريف الطلاب بمجلس الشورى وآلية العمل التي تجري، وإطلاعهم على بعض جلساته وبيان أهمية الشورى في الإسلام، إضافة إلى إعداد الطلاب لكي يكونوا قادة في المستقبل وتوسيع مداركهم وإعدادهم للمستقبل وإطلاعهم على بعض الجهات الرائدة في العاصمة الرياض. وأشار الزهراني إلى أنه تم تدريب الطلاب على مهارة كتابة التقارير ومهارة جمع المعلومات ومهارة التصنيف والتحليل والتخصيص وأيضا على تحمل المسؤولية حيث تم الإعداد للبرنامج بشكل جيد وفق جدول زمني محكم. وأوضح الزهراني أنه تم الاستفادة من كافة المواقف التي من شأنها إثراء معارف الطلاب ومن ذلك برنامج مقصورة القيادة الذي قام خلاله الطلاب بزيارة مقصورة القيادة والتعرف على أجزاء الكبينة وطريقة التحكم بالطائرة ووظيفة كل من الكابتن والمساعد، كما استطاع الطلاب من خلال برنامج مجلس الشورى حضور إحدى الجلسات التي ناقشت قضية الإرهاب. كما التقوا برئيس مجلس الشورى الشيخ صالح بن حميد. وقام الطلاب أيضا بزيارة عدد من المواقع والمرافق الهامة مثل الدرعية القديمة وجامعة الملك سعود وبرج المملكة والمنطقة التاريخية بما فيها قصر المربع ودارة الملك عبد العزيز والمتحف الوطني. كما استقبلهم وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله العبيد. وحول البرامج العلمية، أوضح الزهراني أن الطلاب قاموا بزيارة أول مصنع سعودي للحاسب وهو مصنع " زاي" للكمبيوتر واطلعوا على أجزاء الحاسب ووظيفة كل جزء وعملية التركيب والبرمجة ومراحل الإنتاج في المصنع. وشارك الطلاب الموهوبون في تركيب بعض الأجزاء في مراحل الإنتاج. كما شملت الزيارة تفعيل برنامج مكتبة الملك عبدالعزيز وزيارة إستاد الملك فهد الدولي. وأشرف على هذا البرنامج خالد ظافر الشهري بمساعدة كل من عادل عازب ومحمد عبدالله الحارثي.
حائل: خضير الشريهي
علمت "الوطن" أن 3 قضاة في المحكمة الجزئية "المستعجلة" أصدورا أمس أحكاما بسجن وجلد 16 طالبا لمدة إجمالية بالسجن 106 أشهر و5800 جلدة، 9 منهم من الذين اعتدوا على معلم اللغة الإنجليزية في متوسطة عمائر هديبان(280كيلو متراً جنوب حائل)، والبقية من الطلاب الذين اعتدوا على معلمي ابتدائية المجصة قبل شهر. وكان القاضيان خالد الدوهان وماجد الخليفي قد أصدرا حكما بالسجن لمدة 8 أشهر و500 جلدة لـ5 طلاب، وسجن 4 آخرين لمدة 6 أشهر و300 جلدة من الذين اعتدوا على معلم اللغة الإنجليزية في متوسطة عماير هديبان، وأن يكون مكان تنفيذ الجلد في عدد من مدارس المنطقة. وأصدر القاضيان عبدالعزيز السويد وماجد الخليفي حكما بالسجن لمدة 6 أشهر و300 جلدة بحق 7 من طلاب ثانوية المجصة الذين اعتدوا على عدد من طلاب ابتدائية المجصة التابعة لمركز الحائط (240كيلو متراً جنوب حائل). وتساءل عدد من المعلمين المعتدى عليهم في ابتدائية المجصة "فضلوا عدم ذكر أسمائهم" عن سبب نقل محاكمة الطلاب من محكمة الحائط إلى المحكمة الجزائية في مدينة حائل بدلا عن المحكمة التي تقع في منطقة حوادث الاعتداء. وأكدوا على أن خطاب القاضي في محكمة الحائط والذي رفعه في وقت سابق لوزير التربية والتعليم يطالب فيه "بإنقاذ التعليم في الحائط" نشرته "الوطن" في الأربعاء 6 شعبان 1427هـ الموافق 30 أغسطس 2006م العدد (2161) السنة السادسة، له أثر في نقل المحاكمة خاصة وأن القاضي ذكر في خطابه آنذاك شكوى عدد من المعلمين في بعض المدارس التابعة لمركز إشراف مدينة الحائط من سوء وضعهم بمدارسهم، متهمين عدداً من مديري المدارس الذين ينتمون لتلك القرى بالتعصب القبلي، وطالب القاضي في خطابه وزير التربية والتعليم بإعادة هيكلة تلك المدارس والتشدد في مراقبة الاختبارات، وتعيين مديري مدارس من خارج القرى والقبيلة التي ينتسب لها الطلاب وأهل القرية، بالإضافة إلى الاستماع إلى شكاوى المدرسين عن طريق لجان سرية، وسحب بعض الصلاحيات من مديري المدارس وتحجيمها، وتفعيل دور الإشراف التربوي. وفي آخر خطابه قال"هذا غيض من فيض". وجاء في خطاب القاضي المكون من 4 صفحات"حصلت "الوطن" على نسخة منه" والموجه لوزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله العبيد" منذ تعييني في محكمة الحائط أسر لي كثير من المدرسين بالفساد الإداري في المدارس في الحائط وما حولها، بل إن كثيرا من المدرسين يحاولون بشتى الطرق النقل من هذه المنطقة لعدم تحملهم لهذا الظلم الذي يقع عليهم، الحقيقة أن خوفهم من مديري المدارس بوضع أدنى التقارير لهم هو الذي يحول دون بوحهم بما يودون أن يبوحوا به لمعاليكم". يذكر أن نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور سعيد المليص أصدر قرارا الأسبوع الماضي يقضي بفصل 7 من طلاب ثانوية المجصة الذين اعتدوا على معلمي ابتدائية المجصة من الدراسة لهذا العام والذي بقي على انتهائه 6 أسابيع دراسية، وتحويل مدير المدرسة لمعلم ونقله لمدرسة أخرى بالإضافة لنقل 5 معلمين من ابتدائية المجصة إلى مدارس أخرى.
الطائف: ساعد الثبيتي
تشارك وزارة التربية والتعليم في المسابقة المدرسية الدولية للسلام والتعاون 2007 التي تجري تحت عنوان "حقي في اتخاذ القرار" وتقام بمناسبة مضي 60 عاما على صدور الإعلان العالمي لحقوق الإنسان بحلول عام 2008م. وتأتي مشاركة السعودية لإبراز اهتمامها بحقوق الإنسان انطلاقا من تعاليم الدين الحنيف ولكونها أحد الأعضاء الفاعلين في المنظمة الدولية. ودعا نائب وزير التربية والتعليم للبنين سعيد بن محمد المليص جميع الإدارات التعليمية إلى حث جميع الطلاب والمعلمين على المشاركة في فروع المسابقة حسب الفئة العمرية، ورفع جميع المشاركات قبل نهاية شهر ربيع الآخر الجاري. وتتضمن المسابقة المدرسية للسلام والتعاون 2007م أربعة فروع، الأول في الرسم للفئة العمرية 8 سنوات فأقل، حيث يتاح للطفل الرسم على ورقة واحدة معبرا عن فكرة عالم سعيد مستخدما ما يراه مناسبا من رموز أو مشاهد تؤدي إلى هذا العالم السعيد من وجهة نظره باستخدام أي نوع من الألوان. أما الفرع الثاني فهو للفئة العمرية من 9 سنوات إلى 14 سنة وهي في تصميم الشعار والإعلان حيث يتاح للمتسابق تصميم شعار أو إعلان يكون مقنعا لأسرته أو أصدقائه وجيرانه وسكان مدينته أو قريته معرفا إياهم بأهمية احترام حقوق الإنسان التي بينها القرآن والسنة النبوية، والحرص على أن يكون الشعار قويا ومؤثرا في تعبيره على كل من يشاهده. أما الفرع الثالث من المسابقة فيختص بالتصوير الفوتوغرافي للفئة العمرية من 15 سنة فأكثر حيث يعبر المتسابق عن مظهر أو أكثر من مظاهر حقوق الإنسان باستخدام آلة التصوير الفوتوغرافي والسماح له باستخدام أي نوع من آلات التصوير العادية أو الرقمية. ويختص الفرع الرابع بفئة المعلمين وهو عبارة عن تنظيم ندوة أو حفل بمشاركة التلاميذ عن حقوق الإنسان حيث يتولى كل تلميذ الدفاع عن حق من حقوق الفرد والجماعة في ضوء الشريعة الإسلامية، وتسجيل ذلك في شريط فيديو لا تزيد مدته عن نصف ساعة باستخدام تقنيات المونتاج لإدخال التقنية من العربية إلى الإنجليزية على شكل شريط مقروء في أسفل الشاشة. يذكر أن المسابقة سوف يتم تحكيمها من قبل لجنة تحكيم دولية تجتمع في مدريد في الرابع والعشرين من أكتوبر القادم "يوم الأمم المتحدة" حيث ستصدر بيانا بنتيجة المسابقة، وتمنح الجوائز للفائزين وهي عبارة عن شهادات شكر وتقدير في كل مجال من المجالات الأربعة، وخمس جوائز قيمة كل منها 200 يورو وتذكرتي سفر جوا مقدمة من شركة طيران امباسادورز. وسيقام الاحتفال بتسليم الجوائز في اليوم المدرسي من أجل التفاهم والسلام في 8 فبراير 2008. وسوف تقوم وزارة التربية والتعليم بترشيح مشرف ومعلم و7 طلاب للمشاركة مع وفود الدول في اليوم المدرسي من أجل التفاهم والسلام وعرض مشاركة المملكة في مجالات المسابقة.
الرياض: طارق النوفل
لقيت معلمتان وسائقهن وطفل وسائق آخر مصرعهم، وأصيب 7 طلاب ومعلمة في حادث تصادم مروع بحي الفواز على طريق ديراب "غرب الرياض" صباح أمس، ليرتفع عدد ضحايا الحوادث من المعلمات خلال العام الدراسي الحالي إلى 25 معلمة وإصابة 69 معلمة في حوادث جماعية أثناء رحلات يومية تتجاوز مئات الكيلو مترات يقطعنها في تنقلهن بين مدارسهن ومقار سكنهن. وذكر مصدر بمرور منطقة الرياض أن الحادث وقع صباح أمس حيث كان سائق نقل المعلمات "فلسطيني 45 سنة" ترافقه زوجته وطفل يقوم بنقل عدد من المعلمات إلى خارج الرياض باتجاه الغرب، وفاجأته سيارة منحرفة من الطريق المقابل مما أدى إلى ارتطام حافلة نقل المعلمات بالجهة اليسرى للسيارة الأخرى. وذكر المصدر أن معلمتين شقيقتين توفيتا على الفور، بالإضافة إلى سائق النقل الفلسطيني سليم مهدي، فيما نقلت باقي الحالات إلى مجمع الرياض الطبي بالشميسي، وأشارت مصادر طبية إلى وفاة حالتين في المجمع الطبي. وأوضح المصدر أن شابا كان يقود سيارته وأثناء توجهه إلى داخل الرياض انحرفت سيارته نحو الجهة المعاكسة، ثم ارتطمت بأحد الأعمدة الإرشادية لتتجه نحو حافلة نقل المعلمات وتصطدم بمقدمتها مما أدى إلى وقوع الحادث. أسماء بعض المتوفين والمتوفيات بحادث المعلمات
- نوف علي الهلال (معلمة) 35 سنة.
- بدرية علي الهلال (معلمة).
- سليم مصطفى مهدي (سائق الصالون) 45 سنة.
- باسم عبدالإله إبراهيم الجمعة (9 سنوات).
مكة المكرمة: الوطن
تبدأ صباح اليوم في مدارس عبدالرحمن فقيه النموذجية بمكة المكرمة المرحلة الثانية من برنامج "الحبيب صلى الله عليه وسلم مر من هنا" بهدف تعريف الطلاب بأهم المواقع والأماكن التاريخية التي ارتبطت بتاريخ الدعوة الإسلامية منذ بعثة الرسول الأكرم صلى الله عليه وسلم واستخلاص الدروس والعبر، وبيان مواقفه وصحابته رضوان الله عليهم أجمعين في حمل الرسالة وتبليغها والمعارك والفتوحات التي قادها الرسول الكريم لإعلاء كلمة الله وهزيمة الشرك والمشركين.أوضح ذلك صاحب ومؤسس المدارس عبدالرحمن عبدالقادر فقيه، مشيرا إلى أن المرحلة الثانية من البرنامج تبدأ بقافلة من الحافلات المكيفة لنقل الطلاب إلى المدينة المنورة بهدف تعريفهم بالأماكن التاريخية. وسوف تستمر الرحلة حتى يوم الجمعة المقبل. ويتضمن برنامج الرحلة زيارة منطقة بدر والوقوف على ساحة المعركة الفاصلة التي دارت رحاها بين قوى الإيمان والتوحيد وقوى الكفر والشرك، وزيارة حصن خيبر ومجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف، والقيام بجولة
أثرية داخل المدينة المنورة، والحرص على أداء الصلوات في المسجد النبوي الشريف طول مدة الرحلة.

الرياض: الوطن
دعت الإدارة العامة لشؤون الموظفين بوزارة التربية والتعليم - تعليم البنات - المواطنين المؤهلين للتقدم بأوراقهم للتعيين على وظيفتي ممرض شاغرتين على بند الأجور بإدارة الصحة المدرسية بالرياض رجال ويشترط الحصول على دبلوم في التمريض للتعيين على فئة (ج) براتب 2260 ريالا+400 ريال بدل نقل، وخبرة سنتين على فئة (د) براتب 2915 ريالا +400 ريال بدل نقل وتقدم الطلبات للإدارة العامة لشؤون الموظفين شعبة المتعاقدين خلال شهر من تاريخه مع تقديم صورة مصدقة من شهادة الدبلوم وشهادة الخبرة إن توفرت وصورة من بطاقة الأحول المدنية.
جدة: أحمد ردة
أطلق مركز الإشراف التربوي بجنوب جدة دورات تدريبية متقدمة في الحاسب الآلي لعدد من منسوبي المركز من التربويين، حيث انتظم ابتداء من أمس 37 مشرفا تربويا، إضافة إلى 120 معلما للتدريب على برامج حديثة في الحاسب الآلي والتطوير التربوي تستمر فعالياتها على مدار الأسبوع في الفترتين المسائية والصباحية. وأوضح مدير مركز إشراف جنوب جدة حميد الغامدي لـ "الوطن" أن الدورات تشمل الرخصة الدولية للحاسب وتستمر لمدة أربعة أسابيع وتشمل تقنية المعلومات ومعالجة الكلمات وإدارة الملفات وجداول البيانات والعروض التقديمية. وأشار إلى أن هناك دورات حديثة ومتطورة أطلقت لأول مرة وتأتي ضمن سلسلة برامج "الرقي بالفكر يقوده التدريب"، وتشمل 37 برنامجا مهما منها المرشد النفيس للمعلم النفيس والذاكرة وتنميتها والعرض الرائع وعروض البوربوينت وإدارة الوقت وكيف تحدد شخصيتك والتركيز طريق التميز والنجاح ومهارات التدريس الإبداعي ودورات في الأنشطة المدرسية والعلاقات والتقويم، ويقدم تلك البرامج نخبة من أعضاء هيئة التدريس والمتخصصين من جامعة الملك عبدالعزيز وجامعة أم القرى إلى جانب عدد من المشرفين ممن تلقوا دورات مكثفة في بعض الدول العربية والأجنبية.
عبدالله عبيدالله الغامدي، عبدالمحسن الحارثي، منصور الشهري، احمد غلاب، فاطمة باسماعيل (الرياض) خيم الحزن على المدرسة «185» الابتدائية للبنات في حي الفواز جنوب الرياض بعد الحادث المروري الذي تعرضت له معلمات المدرسة ادى الى مصرع اثنتين منهن واصابة ثالثة صباح امس.وادى الحادث الى وفاة رجل آخر وطفل نتيجة تصادم سيارتين احداهما «فان» تقل المعلمات والاخرى من نوع «جيمس» اذ انحرفت احداهما الى الرصيف واصطدمت بالاخرى في الاتجاه المقابل.وباشر رجال المرور والهلال الاحمر والدفاع المدني الحادث.واشار رئيس فرقة الهلال الاحمر المشاركة عبدالرحمن الركبان انه تمت المشاركة بست فرق ونقل ثلاث حالات للمستشفى وحالتين بواسطة المواطنين وان حالة غالبيتهن خطرة.وفي مستشفى الايمان جنوب الرياض الذي نقلت اليه المصابة تم اخضاع المعلمة ن. ع. العتيبي التي فقدت جنينها وهي في الشهر الخامس تقريباً لعملية جراحية عاجلة تم فيها استئصال الطحال.. ولا زالت في العناية المركزة.من جهته شاطر مدير الادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض بنين ومدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض «بنات» بالنيابة الدكتور عبدالعزيز الدبيان اسر وذوي المعلمات التعازي معبرا في تصريح لـ«عكاظ» عن حزنه لهذا الحادث الاليم الذي راح ضحيته معلمتان كانتا في طريقهما الى المدرسة.
نايف الرويشد (الاحساء)
بدأت امس مقابلات المتقدمين للوظائف التعليمية لمن أجروا اختبار الكفايات للعام الحالي.واشترطت ادارة الاشراف التربوي بمحافظة الاحساء (بنين) على المتقدمين تقديم استمارة التقديم مسحوبة من موقع الادارة، وتزكيتين وصورة البطاقة الشخصية واصلها.وقد اجريت امس في مركز الاشراف بالهفوف مقابلات لتخصص اللغة العربية والمكتبة فيما سيكون اليوم لتخصصي التربية الاسلامية والعلوم الادارية بينما تكون مقابلات تخصص محضر مختبر يوم السبت 11/4 واليوم التالي (الاحد) للحاسب الآلي والرياضيات والاجتماعيات التي تشمل التاريخ والجغرافيا وعلمي النفس والاجتماع، أما يوما الاثنين والثلاثاء فيخصصان لمقابلات تخصصات اللغة الانجليزية والتربية الخاصة، والتربية الفنية.
عكاظ:الثلاثاء 7-4-1428هـ 24-4-2007م العدد:2137
لقاء تدريبي لطلاب البادية
عبدالخالق الغامدي (الباحة)
ينظم قسم البرامج العامة والتدريب بادارة التربية والتعليم للبنين بمنطقة الباحة بعد غد الخميس لقاء تدريبيا لطلاب مدارس البادية والنائية بحضور مدير الادارة مطر رزق الله وبمشاركة ثمانين طالباً من المرحلة الثانوية وذلك بمجمع الجادة التعليمي.ويهدف اللقاء الى نشر ثقافة التدريب بين الطلاب وتنمية مهاراتهم وتزويدهم بالافكار والمعارف الجديدة.
قايد آل جعره (نجران)
أسفرت جولة مفاجئة لمدير عام التعليم في نجران حسن القربي عن اعفاء مدير مدرسة ووكيلها في محافظة يدمه بسبب اهمالهما وعدم انتظامهما في الدوام والمحافظة على النظام ما أثر سلباً على سير العملية التعليمية. واصدر القربي خطابات شكر وعرفان لمديري المدارس الاخرى التي زارها بعد ان لمس التنظيم والجهد الواضح. شملت جولة مدير التعليم مدارس الحسن البصري المتوسطة والثانوية ومدرسة الرفاع الابتدائية والعرف الابتدائية وعبدالملك بن مروان المتوسطة والثانوية. واكد القربي استمرار مبدأ الثواب والعقاب. جولة مدير التعليم في يدمه انتهت بلقاء المحافظ محمد الشهراني وبحث اللقاء توفير اراض مدرسية.. وأوضح القربي ان يدمه حققت نسبة عالية في الاكتفاء الذاتي من المباني المدرسية.
مفرح الرشيدي (حائل)
أصدرت المحكمة الجزئية في حائل حكماً بالسجن ستة اشهر و300 جلدة لستة من الطلاب المشاركين في الاعتداء على معلمي المرحلة الابتدائية في قرية المجصة. وطالب المدعي بتشديد الحكم وقام احد اولياء الامور بالاعتراض على الحكم بحجة انهم لم يبلغوا بموعد الجلسة وان الحكم لا يتوازى مع التهمة. وفي ذات السياق اصدرت المحكمة الجزئية امس حكماً بالسجن ثمانية اشهر و500 جلده على خمسة طلاب متوسطة اعتدوا بالضرب على معلم اللغة الانجليزية في مدرسة عمائر بن هديبان.. كما صدر حكم بمعاقبة 4 موقوفين في دار الملاحظة بالسجن ستة اشهر و300 جلدة.
سالم الجهني (جدة)
بدأت وزارة التربية والتعليم بحصر السعوديات الحاصلات على درجتي الماجستير والدكتوراه في قطاع التعليم وذلك لتوجيه المتميزات منهن للمشاركة في المؤتمرات الدولية مع محارمهن وتأتي هذه الخطوة في اطار منح المرأة السعودية الفرصة لتقديم صورة واضحة عن نفسها وما نالته من حقوق في شتى المجالات، وشملت عملية الحصر جميع المعلمات من خلال موقع الوزارة على شبكة الانترنت وبواسطة تعميم تلقته جميع مدارس البنات والكليات.
عكاظ (جدة)
اختتم برنامج «دعوة» امس الاول الذي نظمه مكتب توعية الجاليات بالمدينة الصناعية بجدة بالتعاون مع ادار ةالتعليم بجدة بمشاركة 80 مدرسة ثانوية وذلك في مقر المعهد الصناعي بحضور مدير التعليم عبدالله الثقفي ، رئيس مجلس ادارة «دعوة» مازن بترجي، رئيس مجلس التعليم الفني والتدريب المهني د.راشد الزهراني.
عبدالله الدهش ـ المجمعة
انطلقت امس فعاليات الاسبوع الدولي للتعليم للجميع تحت عنوان (التعليم كحق أساسي من حقوق الانسان) بادارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة المجمعة
بمشاركة جميع المدارس ورياض الاطفال ومكاتب الاشراف والكليات والوحدات الصحية بالتنسيق مع مؤسسات المجتمع الاخرى وهي الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن ومراكز التنمية ومراكز التدريب الاهلية والمعهد الصحي للبنات، وفي نفس السياق اعتمد مدير التربية والتعليم للبنات الخطة التي اعدتها اللجنة الفرعية للمنتدى الوطني بالادارة وهي الجهة المشرفة على تنفيذ هذا الاسبوع وتم تعميمها على المدارس والجهات المشاركة معها، واشتملت الخطة على عدد من الفعاليات والمناشط المتنوعة من ندوات ومحاضرات ومطبوعات اضافة الى تفعيله من خلال الاذاعة الصباحية وحصص النشاط والتعبير والتي تمتد خلال الفترة من 6 ـ 12/1428هـ الموافق 23 ـ 29 ابريل 2007م صرح بذلك مدير وحدة الاعلام التربوي بالادارة فدوى بنت عبدالله العيسى.
اليوم - جدة
كورنيش جدة من أكثر المناطق جذبا للزوار في العروس تشارك مدارس محافظة جدة في المرحلة الثانية من برنامج التربية السياحية المدرسية (ابتسم) الذي تنظمه الهيئة العليا للسياحة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم الذي يهدف إلى تعميم ثقافة السياحة بينهم عبر برنامج رحلات في محافظة جدة, بالاضافة الى مدن ومحافظات المملكة للإطلاع على أهم المعالم السياحية كالمواقع الأثرية والأسواق القديمة والمتاحف والمتنزهات الوطنية . وتشتهر جدة بمقاصدها السياحية ومرافقها الترفيهية التي تجذب عددا كبيرا من المواطنين من داخل المملكة والزوار من خارجها ، ويقف كورنيش جدة كأحد المعالم السياحية البارزة في جدة التي ستشهد إقبالا من جانب الطلاب المشاركين في البرنامج, بالاضافة الى المناطق التاريخية في جدة القديمة وسط العروس ومن ابرزها منطقة بلد. مفاهيم إيجابية كان نائب الأمين العام للإعلام في الهيئة العليا للسياحة عبد الله بن سلمان الجهني، قد دشن البرنامج مؤخرا بحضور شخصيات تعليمية ومدير إدارة السياحة والمجتمع في الهيئة الدكتور علي الخشيبان، وعدد من مسئولي الهيئة ووزارة التربية والتعليم المرحلة الثانية من المشروع في ثانوية اليمامة بالرياض. ويستهدف البرنامج على مدى السنوات الثلاث المقبلة 450 ألف طالب على مستوى مناطق المملكة, ويسعى إلى إعداد جيل يحمل مفاهيم ايجابية عن السياحة، وتعميق المفاهيم الصحيحة لثقافة السياحية في المجتمع التعليمي، إضافة إلى تعزيز الانتماء الوطني من خلال استشعار أهمية المكتسبات الوطنية, والاعتزاز بالمقومات السياحية ومظاهر الحضارة والأماكن التاريخية في المملكة والمحافظة عليها، مشيدا في الوقت نفسه بالشراكة والتعاون الذي يجمع الهيئة والوزارة في العديد من البرامج. وقال إن هذا البرنامج يأتي ضمن 120مبادرة أطلقتها الهيئة بهدف تعميق مفهوم السياحة وجعل السياحة مصدرا للدخل، مشيرا إلى أن الهيئة تعمل ضمن مبادراتها على إدخال بعض مفاهيم السياحة في المناهج التعليمية خاصة فما يتعلق بغرس مفهوم الخريطة التي تعد إحدى أهم الأدوات السياحية، وكيفية الاستفادة منها، إضافة إلى برامج تتعلق بكيفية التعامل مع الآخرين. واجب وطني وثمنت جهات مختلفة المشروع ووصفت فكرته بالراقية والحضارية في مجال تطوير فكر السياحة، وأنها مبنية على تأصيل إسلامي منطلقة من حديث الرسول صلى الله عليه وسلم أن (تبسمك في وجه أخيك صدقة)، داعيا إلى غرس هذه الثقة في نفوس الطلاب من خلال هذا البرنامج الذي يعد جزءا من الواجب الوطني وأن الوزارة لا تتوانى في الإيفاء بها. يذكر إن برنامج (ابتسم) اكتسب اسمه من الأحرف الأولى لمسمى البرنامج « برنامج التربية السياحية المدرسية» ويعكس البرنامج الوجه الحقيقي للممارسة السياحية النافعة المؤدية إلى السعادة لطرفي العملية السياحية : السائح و المستضيف.
الدمام - خالد الجبلي
الطالب يشرح معاناته لـ (اليوم) أوقفت احدى المدارس الخاصة بالدمام معلما سعوديا عن العمل بعد ان أخرج احد الطلاب بالصف الرابع الابتدائي من الفصل وعرضه للاذى حيث «قبصه» وترك آثار اورام على جسده على مدار يومين .وبعد اطلاع ادارة المدرسة على الكشف الطبي للطالب ادين المعلم على الفور حيث اوضح مصدر في المدرسة ان الإدارة اتخذت إجراء التحقيق مع المعلم الذي اقر بفعلته . وقال الطالب (عبدالله .ز) ان المعلم دائما ما يخرجني من الفصل ويعاقبني لكي لا يكون هناك شهود عليه وانا أحس بألم العقاب .يذكر أن التقرير الطبي للطالب الصادر من مستشفى الدمام المركزي أشار الى اصابته «برضوض وكدمات زرقية بحلمتي الثديين والذراعين والساعدين والجهة اليسرى للوجه» اثر اعتداء بالضرب .
يفتتح مدير عام التربية والتعليم بالعاصمة المقدسة بكر بن ابراهيم بصفر اليوم الملتقى العلمي العاشر الذي يقيمه قسم النشاط العلمي بادارة النشاط الطلابي بتعليم العاصمة المقدسة والذي يستمر لمدة 3 ايام. ويشارك في النشاط 100 طالب و 25 مشرفاً ومدرباً حيث يتضمن النشاط عقد ورش علمية تطبيقية على الحاسب الآلي وصيانة الحاسب الآلي والمهارات الطبية والإسعافات الأولية والكهرباء والالكترونيات والأحياء وصيانة الجوال والدورة الفلكية والتحنيط والبرامج الرياضية والثقافية وهي عبارة عن محاضرة عن الاعجاز العلمي وكلمات توعوية ومسابقات ثقافية والمعرض العلمي المصاحب للملتقى.
حمود الحمود - الرياض
شهد حي الشفاء بالرياض امس حادثا مروعا راح ضحيته طالبان وأصيب 3 آخرون, فيما توفيت معلمتان شقيقتان وسائقهما وابنه وأصيبت معلمة ونقلت الى العناية المركزة. وقال شهود عيان إن خيوط الحادث بدأت مع تباشير فجر أمس ومع توجه الطلاب إلى مدارسهم عندما أدت سرعة سائق سيارة الطلاب مع انحراف الطريق إلى الاصطدام بلوحة إعلانية والخروج من المسار إلى المسار المقابل الذي صادف قدوم سيارة المعلمات المتوجهات إلى مدارسهن في منظر مؤلم اختلطت فيه الاوراق بالأشلاء التي تناثرت هنا وهناك وصوت إحدى أمهات الطلاب وهي تبكي وتبحث عن ولدها في منظر مؤلم قطعه صوت سيارة الإسعاف وهي تحمل الجثث. وعلمت «اليوم» ان المعلمتين من مدرسة واحدة وهما : بدرية ونوف الهلال, فيما بقيت نورة العتيبي في العناية . من ناحية أخرى حمل أولياء أمور المعلمات والطلاب مسؤولية الحاث لوزارة النقل وقالوا : رفعنا خطاباً إلى وزير النقل طالبناه فيه بأن يحضر ويرى الموقع فلا إنارة ولا طريق للمشاة ومنعطفات خطيرة دون لوحات إرشادية ورصيف بالكاد يسمى رصيفاً وهو الطريق الوحيد لأهالي ثلاثة أحياء رئيسة لوسط الرياض تزاحمهم عليها شاحنات النقل الثقيل الخارجة إلى طريق الحجاز ولكن لا حياة لمن تنادي. وباشرت الحادث فرق من الدفاع المدني والهلال الاحمر والمرور وأكدت التقارير الاولية ان خللا أصاب إحدى السيارتين مما دفعها الى الخروج عن المسار.
الدمام - علي اليوسف
بحضور مدير ادارة التربية الخاصة بالادارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية مبارك بن عبدالهادي الدوسري أقيمت في صالة مدينة الأمير نايف الرياضية بالقطيف نشاطات وفعاليات الاحتفال بأسبوع الأصم الثاني والثلاثين لهذا العام تحت عنوان ( التنمية الاقتصادية والشباب الصم ) والذي نظمته مدرسة الأندلس الابتدائية بسيهات بتواجد العديد من برامج الدمج بالمنطقة الشرقية ومعهد التربية الفكرية بالدمام . وتضمنت الفعاليات أنشطة ثقافية ورياضية كشفت عن مواهب عديدة تم من خلالها توزيع الجوائز على الطلاب وتقديم معلومات متعددة عن الأصم وضعاف السمع وعيوب النطق ، وكلمة لمدير المدرسة صلاح المبيض بحضورمشرفي التربية الخاصة للعوق السمعي بالادارة سعيد الزهراني ومازن المصطفى ومديري البرامج والمعلمين. يذكر أن برامج الدمج للعوق السمعي في الشرقية تنفذ فعاليات الاحتفال بأسبوع الأصم للعام الجاري بأنشطة مختلفة.
شاجع سالم ـ الظهران
أقامت ثانوية الظهران الحكومية معرضا توعويا عن آثار التدخين والمخدرات على الفرد والمجتمع فى احتفال خطابي بدأ بآيات من الذكر الحكيم ثم كلمة لمدير إدارة التوجيه والارشاد بتعليم الشرقية عبدالرحمن العتيبي والذى قص الشريط إيذانا بافتتاح المعرض ، تلا ذلك كلمتان للاساتذة مبارك الدوسري وإبراهيم الشمراني ، ثم كرمت الجهات الداعمة ومجموعة الفوزان الراعي الرسمي للمعرض ، واوضح مدير ثانوية الظهران محمد سعيد القحطاني ان المعرض يهدف الى توعية الطلاب فى مختلف المدارس الى خطر هاتين الآفتين وما لهما من اثر على الشباب وقال إنه تم التعميم على جميع مدارس القطاع بزيارة المعرض لتحقيق الهدف المنشود منه ، يذكر ان المعرض سيستمر حتى الثامن من شهر ربيع الآخر الجاري والدعوة عامة للجميع.
معالي المزين، وفاء محمد - الدمام
تنظم لجنة التنمية الاجتماعية بحي الروضة حفل تكريم المتميزات دراسياً اليوم في مدارس التربية والتعليم الأهلية بحي الجامعيين برعاية مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية الدكتورة ملكة بنت بكر الطيار، وقالت رئيس قسم البرامج والانشطة هالة موسى إن فقرات الحفل تتضمن كلمة للطالبات وأنشودة عن الوطن ثم كلمة مديرة القسم النسائي باللجنة فاتن القرطاس و كلمة راعية الحفل ثم مشهد وتعليق وبعدها تكريم الفائزات بمصاحبة عرض حاسوبي .. وستحضر الحفل المسؤولات عن التعليم في الدمام والخبر و أمهات الطالبات ومعلماتهن ومديرات المدارس. وأوضح رئيس اللجنة الشيخ محمد بن حمد الخميس اهمية تكريم الطالبات المتميزات لخلق روح المنافسة بين الطالبات. ويقام هذا التكريم للعام الثالث على التوالي، و قد تم تكريم 78 طالبا متميزا قبل أسبوعين برعاية وكيل إمارة المنطقة الشرقية المكلف زارب بن سعيد القحطاني.. وتسعى اللجنة بتنويع برامجها لخدمة كافة فئات المجتمع نساء ورجالا وذلك نظير الدعم المادي والمعنوي من سمو أمير المنطقة الشرقية وسمو نائبه حفظهما الله.وفيما يلي أسماء الطالبات المكرمات :
اليوم - الدمام
رشحت الادارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية بنين ممثلة في ادارة النشاط الطلابي العلمي الطلاب الذين يحق لهم دخول المرحلة الختامية لمسابقة كأس الشرقية في الرياضيات للعام الدراسي 1427/1428هـ على مستوى المنطقة الشرقية التي تقرر لها يوم الثلاثاء المقبل الساعة العاشرة والنصف صباحا التي ستعقد في مدرسة الامير فهد بن سلمان الابتدائية بحي المزروعية بالدمام وطالبت المشاركين بالحضور قبل الموعد بربع ساعة على الاقل حيث يمنع دخول اي طالب بعد بدء المسابقة، وعلى المدرسة تدريب الطالب واعداده لدخول المسابقة في مادة الرياضيات في المعلومات التي اكتسبها خلال دراسته حتى تاريخه بالاضافة الى المعلومات العامة والاحاجي الرياضية، وتمنى مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية الدكتور عبدالرحمن بن ابراهيم المديرس لجميع الطلاب المتسابقين الفوز بالكأس، والطلاب المرشحون هم:












نحن منسوبات المدرسة الابتدائية العشرين بحي الموظفين في أبها والتي أسست عام 1406هـ وتشغل مبنى مستأجراً منذ ذلك الحين، لقد أنشئ لها مبنى حكومي ووضعت عليه لوحة المدرسة وذلك عام 1421هـ، ولمدة عامين شغل المعهد المهني المبنى بدلاً عن العشرين والذي يعتبر هذا الفصل هو آخر فصل دراسي له على أن يتم نقلنا لها العام المقبل، ولكن فوجئنا يوم الأربعاء الموافق 10/2/1428هـ بخطاب رقم 109/5 بتاريخ 8/2/1428هـ صادر من تعليم البنات بعسير ينص على البحث عن مبنى مستأجر للمدرسة العشرين، وعندما ناقشنا مدير التعليم وطلبنا منه وضعنا في المبنى الحكومي المخصص للمدرسة العشرين، ذكر لنا أنه ليس له دخل فيما سبق إدارته قبل عامين، مشيراً إلى أنه يرغب في نقل المدرسة التي تضم 487 طالبة و50 موظفة إلى مبنى مستأجر في جهة أخرى من الحي . ونحن نعلم أن المبنى المستأجر ستكون له عيوب. نحن نأمل إحلال الحق وإعطاءنا حقوقنا، حيث إن مدرستنا لها من العمر 21 عاماً في مبنى مستأجر، وعندما هيئ لها مبنى حكومي يساعدنا على القيام بعملنا حُرمنا منه لأسباب لا نعلم عنها شيئاً . علماً أن مدرستنا من المدارس المتميزة على مستوى المنطقة بشهادة أولياء الأمور ومشرفات مكتب الإشراف، وقد حصلنا على العديد من الجوائز وشهادات التقدير ومنها جائزة أبها، ألا نستحق التقدير بما يساعدنا على استمرار التميز. ونحن بدورنا نأمل تحقيق الحق وإرساء العدل والمساواة والنظر في أمرنا، فنحن نطالب بالمبنى الحكومي الذي أنشئ للمدرسة العشرين. منسوبات المدرسة العشرين - بأبها
إشارة إلى ما نشر في "الوطن" تحت عنوان (نقص في المعلمات والكتب والأثاث المدرسي بمدارس جدة واستمرار فوضى التسجيل)، نفيد بأنه منذ بدء اليوم الأول للعام الدراسي الجديد الموافق يوم السبت 16/8/1427هـ تم تسليم الكتب الدراسية لجميع طالبات المدرسة الثانوية التاسعة النظامي السعوديات وغير السعوديات، أما ما يخص اشتراط المدرسة دفع 100 ريال لتسليم الكتب بشكل إجباري فهو أمر لا يستند إلى الحقيقة لأن المبلغ المطلوب دفعه ليس إجباريا ولا يتعلق بموضوع الكتب وإنما هو قرار جماعي من الطالبات بالموافقة على دفع مبلغ يخص "برنامج تفعيل المختبرات" الذي تم اعتماده في المدرسة منذ العام الماضي، حيث إن تفعيل البرنامج يحتاج إلى حقيبة تحوي مجموعة من الأدوات المخبرية التي تتيح للطالبة فرصة إجراء التجربة داخل الفصل وخارجه، ونظراً لنجاح التجربة التي تم تنفيذها على عينة من الطالبات فقد أدى ذلك إلى إقبال باقي الطالبات على البرنامج رغبة في رفع مستوى التحصيل العلمي. وبعد مناقشة هذا الأمر من قبل مديرة المدرسة مع المعلمات والطالبات تقرر توسيع نطاق البرنامج الذي سيكلف إدارة المدرسة مبالغ مالية كبيرة، ولفائدة البرنامج الكبيرة أبدى الجميع استعدادهم للتمويل بمحض إرادتهم دون إجبار، وهذا التصرف لم يكن إلا بدافع تحسين العملية التربوية والتعليمية والرقي بالمستوى العلمي للطالبة. أميمة عبدالعزيز زاهد - مديرة وحدة الإعلام التربوي والعلاقات العامة النسائية بالإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بجدة
خزيمة العطاس (جدة)
المعلمة ام محمد من مدينة جدة وتدرس منذ 7 سنوات في قرية الضميرية بمنطقة المدينة المنورة. لم تتوقف معاناتها عند الغربة والبعد عن الاهل بل تضاعفت نظراً لاقامتها مع ابنائها الخمسة في الضميرية بينما يقيم الزوج في جدة لظروف عمله.تقول ام محمد حاولت كثيرا طلب النقل ليس فقط لبعد المسافة او الاغتراب عن زوجي وانما لسبب ابنتي الكفيفة «11 عاما» فقد اضطرتني ظروف العمل وجودها معي في القرية وهذا حرمها من التعليم في معهد النور لعدم وجود هذا المجال من التعليم في القرية علماً باني تركتها لمدة عام في المعهد ولم تستطع استكمال سنوات الدراسة للاثر النفسي الذي عاشته لبعدها عني ما اضطرني لالغاء بقائها في المعهد. وهنا تطلب ام محمد اهمية نقلها الى جدة حتى لا تحرم ابنتها من استكمال تعليمها وفي نفس الوقت الحصول على الرعاية التي تمنح لطالبات معاهد النور خوفاً على مستقبلها التعليمي وما قد تتعرض له من آثار سلبية تؤثر على نفسيتها نتيجة حرمانها من التعليم كفتاة تعاني من اعاقة فقد البصر. وتضيف ام محمد بان الظروف الاجتماعية والنفسية لابتعادها وابنائها عن زوجها يضاعف معاناتها لا سيما انها لا تستطيع السفر الى جدة كل شهر او شهرين حيث يأتي زوجها لاصطحابهم لقضاء بعض الوقت معه. هذا بالاضافة الى تحملها مسؤوليات رعاية ابنائها بمفردها في قرية نائية وبدائية جدا «قرية الحجرية» التي تبعد 30 كم عن الضميرية التي تعمل فيها بجانب مشقة المواصلات للانتقال من قرية الاقامة الى قرية العمل حيث تشارك زميلات لها قادمات من منطقة المدينة المنورة خدمة المواصلات.وتواصل لولا التعامل الودي والتعاون القائم بيننا كزميلات عمل لما تحملت كل هذه الاعباء والمعاناة.وما اطلبه من الجهات التعليمية المسؤولة الاشفاق بظروف ابنتي والموافقة على طلب النقل الى جدة.
محمد حضاض (جدة) محمد عبدالرحمن الحربي (الأسياح)
رفع عدد من آباء طالبات ابتدائية البنات في قرية ابو شهاب -100 كيلومتر شمال جدة- شكوى عاجلة الى وزير التربية والتعليم طالبوا فيها بالتحقيق مع معلمة تستخدم قطع حديد واسلاكا كهربائية لضرب وتأديب طالباتها!وفيما شكلت ادارة تعليم البنات لجنة للتحقيق في الشكوى أكد عدد من اولياء الأمور منهم عبدالله السلمي بأن الطالبات يعانين من آثار نفسية حادة بسبب العقاب البدني..وضرب مثلاً بابنته التي تدرس في الصف الاول وتعرضت الى ضرب المعلمة.. وبعد ذلك رفضت الطالبة العودة الى المدرسة إلا بعد محاولات مطولة.وفي الاسياح شدّت معلمة اللغة العربية في متوسطة وثانوية التنومة احدى الطالبات من شعرها الى خارج الفصل وسط صرخات وبكاء زميلاتها وحاولت المديرة والمعلمات احتواء الموقف بإخراج الطالبات من فصولهن واعادتهن الى المنازل.وذكر مندوب تعليم البنات في الاسياح عبدالعزيز القصير ان ادارته لم تتلق شكوى بهذا الشأن.
سيف الحارثي - القويعية
أعرب عدد كبير من منسوبي ومنسوبات التعليم بمدارس تبراك التابعة لقطاع الجلة في محافظة القويعية عن انزعاجهم بسبب انقطاع الكهرباء عن مدارسهم منذ شهر تقريباً بالاضافة إلى انقطاع المياه وأدى ذلك الى تعرض الطلاب والطالبات إلى أزمات صحية من ضيق تنفس وربو في ظل ارتفاع درجة الحرارة وموجة الغبار التي غطت المنطقة خلال الفترة الماضية، وعلى إثر ذلك اضطر كثير من المعلمين والمعلمات إلى الخروج من الفصول والتدريس في الساحات الداخلية لمدارسهم، وطالب الجميع المسئولين في إدارة التربية والتعليم بالتدخل لحل هذه المشكلة التي أثرت على سير الدراسة في عدد من مدارس قطاع الجلة.
لدي استفسار الى وزارتي الخدمة المدنية والتربية والتعليم.. هل الموظف عندما يكون لديه مراجعة مثلا من حفر الباطن للدمام او الى الرياض يسجل غياب عن هذا اليوم علما بأن لديه موعدا رسميا؟
وكيف الموظف يتجاوز الغياب في هذه الحاله وخصوصا إذا كان يعاني أمراضا مزمنة مثل الضغط والسكر وأمراض القلب؟.والاضطرارية فقط خمسة ايام بالسنة وإذا استنفذت ماذا يفعل بهذه الحالة؟استفسرنا من ادارة تعليم البنات بحفر الباطن عن هذا الموضوع وابلغونا بأن هذا هونظام الخدمة المدنية فهل يعقل ان يسجل الموظف غيابا وهو بمراجعة طبية لا يستطيع تجاوزها؟علما باننا لم نرسم بالترسيم الجديد وعند الاستفسار عن الترسيم كان الرد اننا لا نستحق علما بأن لي مدة ثماني سنوات على ما يسمى ببند العمال (أ) ارجو منكم النشر ولكم الشكر والامتنان. المواطن سليم الشرعان - محافظة حفرالباطن
مناحي القحطاني ـ تثليث
يمثل التثبيت أو الترسيم للموظف أو الموظفة ممن يعملون على وظائف غير رسمية سوى على بند الأجور أو البنود الأخرى التي خارج هئية الخدمة المدنية حلما كبيرا ويعتبر بمثابة مكافأة لهم على جدهم واجتهادهم في العمل كما أنه يعتبر حلماً وتأمينا للمستقبل هذا هو ما يحلم به تسع معلمات منذ سبع سنوات يدرسن بمدرسة المستوية الابتدائية التابعة لمركز الاشراف التربوي للبنات بمحافظة تثليث ولكن كل محاولاتهن على مر تلك السنين السبع تقابل بالرفض والتجاهل اليوم تلقت شكوى تلك المعلمات مع معاناتهن من طول انتظار الترسيم وبقائهن على بند الرواتب المقطوعة . مقطوعة المعلمات بدرية الشهراني وفلوة القحطاني وشيخه القحطاني يؤكدن ان الرواتب طيلة السنين الماضية منذ تعيينهن عام 1420هـ متدنية ومقطوعة أي بدون علاوة سنوية حيث لا يتجاوز الراتب الشهري (2300) ريال وأوضحن أنهن لا يستفدن من المرتبات سوى القليل منها فهن يعملن بمناطق نائية وبعيدة وذات طرق وعرة مما يجعلهن يستأجرن وسيلة نقل تكلف المعلمة الواحدة ما بين 500-700ريال شهرياً وما تبقى يذهب لمصروفاتنا اليومية فلم يبق شئ ندخره كذلك فإنهن يتعرضن على وسيلة نقلهن للمخاطر من تلك المناطق الوعرة مثل الحوادث المرورية والأعطال المستمرة وأقلها بنشر إطارات السيارة التي تلازمهن في كثير من أيام دوامهن . نصاب المعلمات صالحة الشهراني وجميلة القحطاني وهياء عبدالله يضفن اننا نعمل بنصاب كامل 22حصة في الأسبوع وحالنا كحال اللاتي يعملن على المستويات الرسمية فليس هناك فرق بيننا وبين المعلمات المترسمات ويتساءلن لماذا لم يتم ترسيمنا أو تخفيف نصاب الحصص بالنسبة لنا كما أننا نؤدي كل ما تؤديه المعلمة المترسمة من أنشطة مدرسية واشراف ونحوه . مناشدة والمعلمات يناشدن المسئولين بالنظر لشكواهن بنظرة أب لبناته ويقلن انهن أصبن بالملل من طول الانتظار ولمدة ليست بالقصيرة ونحن على بند مقطوع ونخشى من ضياع مستقبلنا فغيرنا تم تعيينه بعدنا وترسم بعد تعييننا بمدة لا تزيد على عام دراسي ونحن مازلنا خارج نطاق الترسيم ويعد الترسيم تشجيعاً لنا ويجعلنا نبذل الكثير من الجهد ونؤدي رسالتنا على أكمل وجه وقد تقدمنا على طول السنين الماضية ولكن لم يتم تثبيتنا ونأمل أن تحقق أمنيتنا.

بادرة طيبة منك أخي الحبيب